结合课堂教学质量评估实践 ,研究分析了评估指标体系设计、评估数据统计及相关分析和误差分析、群体效应对评估工作的影响等问题;指出要完善学生评教工作需要进一步完善评估指标体系,做好学生评教的组织工作,建立全方位的教学质量评估机制。
刘丹平,姜晓平.学生评教信息的分析研究[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2003,(2):75-77.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2003,(2):75-77.(in Chinese))