开放式电子技术课程设计的探索与实践

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开放式电子技术课程设计的探索与实践

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针对电子技术课程设计教学中表现出的部分内容老化、单一，形式呆板，学生积极性不高等弊端，开展了以学生为主体，放手让学生自主选题、实际设计、组装调试，教师跟踪检查、启发鼓励、指导点评的开放式教学探索，实践证明，这一改革非常受学生欢迎，学生在课程设计中表现出很强的求实负责精神，以主人翁的态度高度投入于课程设计，不仅提高了课程设计的教学质量，还激发了学生为完善课程设计而深入学好理论课程的热情。

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李书旗,朱昌平,刘艳.开放式电子技术课程设计的探索与实践[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2009,(S1):20-22.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2009,(S1):20-22.(in Chinese))

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最后修改日期:2010-01-12
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在线发布日期: 2015-07-17
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