关于“中国近现代史纲要”若干教学问题的思考

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“中国近现代史纲要”课程教学应在紧密围绕《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》，努力实现其规定的教学目的的同时，积极探索培养学生的学习兴趣有效途径，探索提高课堂教学效果的有效手段，加大课程教学改革，通过实践教学和课程考核使学生更深刻地理解和掌握中国近现代历史发展的规律。

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周亚飞.关于“中国近现代史纲要”若干教学问题的思考[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2009,(S1):49-51.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2009,(S1):49-51.(in Chinese))

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最后修改日期:2010-01-12
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在线发布日期: 2015-07-17
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