学生在课堂上不断获取语言知识的同时,也不断地得到运用语言的能力。但是,从某种意义上说,这一能力仍然是教学上的概念,它是以课堂语言和对课堂语言进行理解为基础的,为使学生能通过英语教学获得对语言的实际运用能力,就英语教学中的语言意图和由此产生的语言行为作了分析和探讨。
任锡平,李上荣.英语教学中语言意图和行为分析[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2009,(S1):67-69.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2009,(S1):67-69.(in Chinese))