高等教育教学评估模式比较与借鉴

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高等教育教学评估模式比较与借鉴

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通过对泰勒、CIPP、目标游离、应答、鉴赏和批评、建构等教育领域主要评估模式的比较分析，探讨了创新我国高等教育教学评估模式的问题，构建包括目标性、科学性、系统性、可比性、全面性和效用相统一、导向性和可行性相统一等6个原则，以及投入、产出、效果、满意度和影响力等五项指标的高等教育教学评估指标体系。

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宋丽玲.高等教育教学评估模式比较与借鉴[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2009,(S1):180-183.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2009,(S1):180-183.(in Chinese))

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最后修改日期:2010-01-14
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在线发布日期: 2015-07-17
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