“以生为本、促师为导”——教学督导实践体验

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在全国高校第二期学习实践科学发展观活动中，集近8年来教学督导工作实践的切身体验，用“以生为本，促师为导”为主线，就河海大学常州校区实践科学发展观中发生巨大变化的实例，扼要介绍个人点滴感悟。

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何伯良.“以生为本、促师为导”——教学督导实践体验[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2009,(S1):190-192.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2009,(S1):190-192.(in Chinese))

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最后修改日期:2010-01-14
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在线发布日期: 2015-07-17
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