权威意识和权威人格是传统社会中思想政治教育有效性的社会心理基础。通过回溯中国农村社会权威的结构及其教化功能的实现状况，可以看到，在中国传统社会，权威在社会教化的运行机制中具有特殊的重要作用。当前我国社区思想政治教育弱化的一个重要原因，就是社区权威这一主体力量的缺位。社区思想政治教育机制的构建，必须重视社区权威的作用，在党组织的非权力性影响下，形成有社区党组织领导和参与、由社区正式权威主体和非正式权威主体构成的多元权威格局，从而重建社区思想政治教育的有效机制。