如何提升思想政治教育的有效性,思想政治教育者的境界也扮演着非常重要的作 用。本文从境界内涵着手,认识到境界是标志着人的生活所达到的意义视阈以及人的精神 升 华的不同层面,并通过对境界的层次性分析,使思想政治教育者树立一个正确的境界观,从 而促进思想政治教育的真正发展。
单连春.论思想政治教育者的境界观设定[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2011,13(2):8-10.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2011,13(2):8-10.(in Chinese))