论思想政治教育者的境界观设定
DOI:
作者:
作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:


Author:
Affiliation:

Fund Project:

  • 摘要
  • |
  • 图/表
  • |
  • 访问统计
  • |
  • 参考文献
  • |
  • 相似文献
  • |
  • 引证文献
  • |
  • 文章评论
    摘要:

    如何提升思想政治教育的有效性,思想政治教育者的境界也扮演着非常重要的作 用。本文从境界内涵着手,认识到境界是标志着人的生活所达到的意义视阈以及人的精神 升 华的不同层面,并通过对境界的层次性分析,使思想政治教育者树立一个正确的境界观,从 而促进思想政治教育的真正发展。

    Abstract:

    参考文献
    相似文献
    引证文献
引用本文

单连春.论思想政治教育者的境界观设定[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2011,13(2):8-10.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2011,13(2):8-10.(in Chinese))

复制
分享
文章指标
  • 点击次数:
  • 下载次数:
  • HTML阅读次数:
  • 引用次数:
历史
  • 收稿日期:
  • 最后修改日期:2011-06-27
  • 录用日期:
  • 在线发布日期: 2015-07-17
  • 出版日期: