在新世纪即将到来之际,教育部于去年夏天正式颁布了新的大学本科专业目录,其显著特点是大幅度压缩了专业数量,强调“深基础、宽专业”,进一步拓宽专业口径,大力推进素质教育,注重能力,特别是创新能力的培养,增强毕业生对市场经济的适应性。上述这些特点使我们对力学课程的重要地位有了进一步地认识。力学学科被列为不少工科专业的主干学科,尤其是结构力学课,在教育部颁发的专业介绍中,再次被列为土木工程、农田水利工程等专业的主要课程;弹性力学虽未明确为上述专业的主要课程,但意义相对广泛的工程力学(其中应包括弹性力学的部分内容)也被列为上述专业的主要课程。因此,搞好结构力学、弹性力学课程的教学改革,进一步提高教学质量,已成为摆在我们面前的一个十分重要而迫切的任务。本文拟对我院近年来在上述两门课程中所做的教改尝试和体会作一简介,并对这两门课程的教学改革提出进一步设想。
孙大风,周丽芬.在结构力学、弹性力学教学中培养学生电算能力[J].河海大学学报(哲学社会科学版),1999,(S1):39-40.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),1999,(S1):39-40.(in Chinese))