从项目建设的实践中引出高校工科生培养缺乏“非工程意识”的问题。界定了“非工程意识”是指对与工程相关的有关非工程技术现象的自觉的反映。指出缺乏“非工程意识”培养的国际、国内背景,强调了“非工程意识”培养的必要性。认为增加工科学生人文社科方面的知识和信息、培养学生正确的方法论以及营造良好的“非工程意识”氛围是工科生“非工程意识”培养的有效途径。
陈阿江.谈工科学生“非工程意识”的培养问题[J].河海大学学报(哲学社会科学版),1999,(S2):14-16.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),1999,(S2):14-16.(in Chinese))