在“工程制图”教学中培养学生的创新能力

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在“工程制图”教学中培养学生的创新能力

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学习“工程制图”有利于培养学生的创新能力，但只有在教学中注重形象思维、直觉思维的培养，才有利于创新能力形成和提高，同时要注重自学能力、分散思维和集中思维能力的培养，使创新可持续发展，不断提高创新水平。

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张牧.在“工程制图”教学中培养学生的创新能力[J].河海大学学报(哲学社会科学版),1999,(S2):97-99.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),1999,(S2):97-99.(in Chinese))

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最后修改日期:2005-02-21
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在线发布日期: 2015-07-17
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