与传统教育相比较,素质教育更注 重“做人”的教育。“做人”有其丰富的内容,它涉及知识、能力,也与品格密切相关。素 质教育强调提升人的境界,为社会培养精英人才,但“精英”的含义是优秀的社会劳动者, 而不一定是高职高位。素质教育要传授一些文科知识,其教学规律与一般文科专业的教育不同,它要追求的是学术的简明扼要、深入浅出,以启发兴趣和培养能力为重点。
尉天骄.素质教育三题[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2001,(4):84-88.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2001,(4):84-88.(in Chinese))