论我国高校人文素质教育的德育功能

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论我国高校人文素质教育的德育功能

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由于目前我国高校的传统德育是忽视学生主体性、能动性的单向教育，导致学生处在“知而不信”、“言而不行”的人格分裂状态，已不适应社会发展的需要。而当前在我国高校广泛展开的人文素质教育，由于它具有以主体性原则为根本指导的特征，它和德育在目标、内容体系和原则等方面具有一致性，对塑造大学生的精神世界、完善其人格有重大作用，越来越显示出其德育功能。因此，必须加强我国高校人文素质教育的德育功能研究。

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刘爱莲,敖红英.论我国高校人文素质教育的德育功能[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2001,(S1):131-133.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2001,(S1):131-133.(in Chinese))

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最后修改日期:2005-01-25
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在线发布日期: 2015-07-17
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