通过对经典力学发展历史的回顾,认清理论力学知识在科学发展中的地位,结合多年的教学经验,总结出做好教学工作的成功经验,利用“最近发展区”概念,开发学生的学习能力和创造能力。
裴开国,苏超.理论力学教学及教学改革浅谈[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2001,(S2):29-31.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2001,(S2):29-31.(in Chinese))