创新教育的顺利实施离不开美育，美育是高校创新教育课程体系的有机组成部分，在创新教育中发挥重要作用。在结构动力学的教学中，如何将枯燥的微分方程的求解过程变为形象生动的计算机图形表达，让学生体会到图形的美学价值是非常有意义的事，通过对非线性动力系统中美的存在和主要特征的分析，利用计算机生成非线性动力系统图形，具有整齐美、相似美、对称美、奇异美等的美学特征。通过对审美能力的培养，有利于开发学生的想像力和形象思维，有利于激发学生的创造性，提高学生的学习兴趣。