对结构计算机分析课程的教学现状进行了分析。在此基础上提出了应加强结构分析基本理论和基本算法的教学；重视使用教学程序并通过使用教学程序强化学生对基本理论和基本算法的理解和掌握；提高学生运用计算机进行结构分析的能力，为今后使用大型通用商业分析软件进行结构分析、研究以及对其进行二次开发打下良好基础。还给出了“面向算法的结构分析教学软件”--EDUC的框架及其特点，介绍了EDUC使用的情况。