教学方法是一个古老而又重要的研究课题,教学方法的好坏直接影响教学效果,也关系到教学质量。在教学中应特别强调学生的能力培养,启发式教学对于学生能力培养具有明显的优势。本文就启发式教学进行了分析和研究。
王向东,徐道远,朱为玄.材料力学教学中的启发式教学初探[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2001,(S2):93-95.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2001,(S2):93-95.(in Chinese))