对课堂教学中“生动”和“激情”的思考——思想道德修养课教学方法研究

首页 > 过刊浏览>2002年第卷第4期 >71-73

PDF HTML阅读 XML下载导出引用引用提醒

DOI:

作者:

作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

文章评论

摘要:

思想道德修养课的教学中,不打生动牌,激情牌,课还能不能讲好?这是一个值得深思的问题。如果能以平实、平和的方式,诉诸于学生的理性实现这门课程的教学目标,就能将“生动”与“激情”作为锦上添花的因素而使课程的影响力更加持久。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

郑确.对课堂教学中“生动”和“激情”的思考——思想道德修养课教学方法研究[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(4):71-73.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2002,(4):71-73.(in Chinese))

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:2005-01-26
录用日期:
在线发布日期: 2015-07-17
出版日期:

引用本文

分享

文章指标

历史