在我国经济建设和社会发展中，学术研究型学位人才和专业应用型学位人才都是现代高等教育培养的对象。专业学位教育要以适应市场需要为导向，不能沿用学术性学位教育的标准。建立一支具有现代教育观念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍，是保证专业学位教育质量的重要前提。要制定出一套与专业学位教育配套的教学政策和衡量专业学位教育质量的指标，建立完善的专业学位教师培养计划和考核评价标准，吸引更多具有工程专业技术水平的优秀教师参加到专业学位教育中去。 