语文教学中“问题”设置的艺术

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语文教学中“问题”设置的艺术

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思维是认识活动的核心，问题是思维的表现形式，学生的思维活动是在发现、分析和解决问题的过程中进行。教师要重视并讲究问题设置的艺术，设置的问题要具有思维的价值功能，能够打开教学的突破口，开启学生思维的大门，引领学生积极投入智力活动，增强学生的问题意识，优化学生的思维过程，使学生在掌握语文知识的过程中，形成创造性的思维品质和个性品质。

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杨应昆.语文教学中“问题”设置的艺术[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(S2):31-33.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2002,(S2):31-33.(in Chinese))

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最后修改日期:2005-01-26
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在线发布日期: 2015-07-17
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