关于教学研究型大学实施教材改革的思考

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关于教学研究型大学实施教材改革的思考

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21世纪人类进入了信息时代，对教育提出了更高的要求，即培养终身学习的意识和能力、培养具有创新能力的人才。为此教学研究型大学必须进行教材改革：从简单灌输知识型的教材，变为“发生结构”的教材，培养科学的思维方法；在教材编写中排除僵死的科目界限，更多地注重各学科之间的联系；同时精简教材内容，因为要掌握所有的信息是不可能的，也不必要，但是要掌握关于如何获取这些信息的“信息”。

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张雁,敖红英.关于教学研究型大学实施教材改革的思考[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(S2):49-51.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2002,(S2):49-51.(in Chinese))

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最后修改日期:2005-01-26
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在线发布日期: 2015-07-17
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