通过围绕理工科学生在专业课英语教学试点中的学习情况分析及教学体会,探讨理工科专业课用英语授课的组织教学问题,提出建议以提高英语教学效率。采取问卷调查及个案访谈的方法,得出结论认为:理工科专业课用英语教学是可行的、必要的,但教学组织工作须做好。
祝吉芳,杨侃.谈理工科专业课英语试点班的组织教学[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(S2):63-64.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2002,(S2):63-64.(in Chinese))