实验课是培养学生综合能力的重要一环,如何针对实验课的目的和特点,使其充分发挥促进教学、提高能力的作用,一直是值得探讨的课题。文中以水力学实验为例,介绍了对实验课教学进行的改革,在教学理念,教学手段,考核方式等三方面的创新,提出了改进方案。
张淑君,赵振兴,何建京,等.水力学实验课教学改革初探[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2002,(S2):93-94.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2002,(S2):93-94.(in Chinese))