外语教学的创新是现代大学英语教学的一个热点话题,而提问是体现创新的一个重要环节。提问的动因是多方面的,如为学生思考提供范例,引起学生对所学题目的注意,刺激学生思考等。有效的提问不仅能引起学生学习的兴趣,还可以鼓励他们自主学习。问题的类型,提问的时间,问题的难易度,教师的点名方式和评价方式都是影响有效提问的因素。
杜艳霞.论课堂提问与英语教学[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2003,(S1):52-53.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2003,(S1):52-53.(in Chinese))