函授教育是成人进行继续教育和接受培训的主要选择方式,其教学模式和学员都有一些特殊之处。必须从函授教育和函授学员本身的特点出发,扬长避短,通过强化教学过程中教师、教学内容、学生和教学手段四个环节,增加教师和学生的联系、完善教学内容和改进教学手段等方法,激发学生的学习兴趣,从而达到提高教学质量的目的。
张文慧,陈亮,张福海,等.关于函授教育的几点思考[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2003,(S1):116-117.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2003,(S1):116-117.(in Chinese))