学分制教学计划的弹性化,考核多样化,成绩数据信息量大,学生成绩管理存在一定的难度,因此结合我校的成绩管理实践探讨科学有效的管理办法。
邱华,朱玉芳,刘丹平.学分制模式下学生成绩管理的思考[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2004,(S2):49-51.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2004,(S2):49-51.(in Chinese))