大学生外语焦虑状况调查及其对策

大学生外语焦虑状况调查及其对策

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以问卷的方式对301名大学生进行了外语焦虑调查和研究。结果表明，被试在外语学习过程中普遍感受到较强的焦虑感；外语焦虑和外语学习效果之间呈现极为显著的负相关关系；焦虑程度越高，对于外语学习的负面影响越大。本文还针对以上发现提出了一些减轻焦虑的对策。

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参考文献

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引证文献

秦晨.大学生外语焦虑状况调查及其对策[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2006,(3):49-53.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2006,(3):49-53.(in Chinese))

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