随着世界性高等教育的教学向“以学习为中心,以学生 为主体 ”转变,必须结合我国高校教学与学习指导的实际,突破传统的学习理论和教育制 度基础上的学习指导形式,加强探究式、交际式、活动式等综合性学习的指导,以强化学生 的主 体地位,培养学生的创造性能力。
敖红英.以学生为中心的大学生学习指导形式设想[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2006,(S2):156-159.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2006,(S2):156-159.(in Chinese))