作为应用语言学的一个重要分支，语言测试已成为外语教学体系不可缺少的环节，语言测试可分为潜能测试、水平测试、成绩测试、诊断测试等。语言测试的形式呈现多样化的趋势，大体可划分为基于任务的语言测试、计算机适应性语言测试和语料库应用于语言测试。语言测试是衡量外语教学的有效方法，好的测试题应具有效度、信度和实用性，并对学生有积极的引导作用。研究语言测试的理论模式与发展取向，对于试题设计的科学性、评定分数的可靠性乃至实现语言测试的现代化具有重大意义。