论我国高等学校研究性教学体系的构建

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论我国高等学校研究性教学体系的构建

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研究性教学是目前国际上普遍推崇的一种教学模式，具有重参与、重应用的特点。作为一种激发学生自主与创新精神、培养学生学习能力的教学，为推进高校教学方法的改革，提高教学质量，培养创新人才提供了一条切实有效的途径。本文主要从研究性教学的构建目标、构建机制、实施策略等几个方面，来探讨改进我国高校的教学工作，以期改变学生的学习方式，实现学生由学会到会学的转变。

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刘爱莲周立新.论我国高等学校研究性教学体系的构建[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2008,(S2):74-76.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2008,(S2):74-76.(in Chinese))

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最后修改日期:2009-04-14
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在线发布日期: 2015-07-17
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