根据教育学理论和多年的教学经验，针对近几年高校独生子女的比例越来越大，他们 面对学习、就业的压力增大和心理承受能力的降低的情况，提出且实践了鼓励、关爱式教育的方法。并指出鼓励和微笑教育与严格要求是不相悖的。要利用现代化科技手段，大力提高教学的现代化水平，教师必须不断学习，教师是最早从教育的“前端模式” 进入了“终生教育”。对大学教育思想新的理解、对教师职责的新诠释：严谨的制学态度和高尚的道德情操表现为教师的人格魅力。教师的职责不仅仅是传授知识，重要的是用其人格魅力去激发学生的创新能力。