课堂教学是大学教育最为重要的方式之一,专业课又是大学教育的根本内容。通过说理的方式分析了大学专业课课堂教学的要素,从教学理念、教师的专业知识储备、课堂表 达与互动3个方面对大学的课堂教学进行了探讨。
陈菁.专业课课堂教学的要素[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2010,(S1):45-46.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2010,(S1):45-46.(in Chinese))