在部门法学的教学过程中,不仅要让学生学到专业的法学理论知识,更要注重培养法 律思维的形成。让学生从被动式听课转变为能够充分表达自己的观点,从而增强自主学习的能力,增强法律思维的建立。达到不仅在课堂上进行法学理论的学习,在课后更能够主动阅读专业书籍,参加实践活动,进行独立思考,以达到全面教育的目的。
陈广华.部门法教学中的理论与实践[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2010,(S1):68-69.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2010,(S1):68-69.(in Chinese))