数学课堂教学初探

首页 > 过刊浏览>2010年第卷第S1期 >100-101

PDF HTML阅读 XML下载导出引用引用提醒

数学课堂教学初探

DOI:

作者:

作者单位:

作者简介:

通讯作者:

中图分类号:

基金项目:

Author:

Affiliation:

Fund Project:

摘要

图/表

访问统计

参考文献

相似文献

引证文献

文章评论

摘要:

数学课堂教学分为三个环节：授课前的准备、授课中的把握、授课后的完善。对于每个教学环节应有各自的教学原则，教学内容的组织应按照大刚的基本要求，教学手段的选择应结合具体教学内容，同时注重数学思想、数学文化的传播；课堂教学当中应进行各种教学设计，包括形象、语言、教学工具、教学进程、教学心理等方面；在课后应从学生、同行与自身方面对课堂教学加以改进、丰富和完善。

Abstract:

参考文献

相似文献

引证文献

引用本文

余维虹.数学课堂教学初探[J].河海大学学报(哲学社会科学版),2010,(S1):100-101.(.[J]. Journal of Hohai University (Philosophy and Socail Sciences),2010,(S1):100-101.(in Chinese))

复制

文章指标

点击次数:
下载次数:
HTML阅读次数:
引用次数:

历史

收稿日期:
最后修改日期:2011-01-06
录用日期:
在线发布日期: 2015-07-17
出版日期:

引用本文

分享

文章指标

历史