1999(4):1-4.
摘要:在邓小平理论之前,对社会主义的认识已经历了漫长的思维进程。在空想社会主义时期,人们对社会主义的认识处于感性具体阶段;马克思、恩格斯时期,对社会主义的 认识发展到从感性具体向理性抽象的起步阶段;列宁、斯大林时期,社会主义由理想变为现实,对社会主义的认识进展到理性抽象阶段;毛泽东时期,对社会主义的认识开始了从理性抽 象到理性具体的升华。到邓小平时期,对社会主义的认识才真正达到理性具体阶段。
1999(4):9-11.
摘要:票据丢失后,挂失止付是一种常用的救济措施,但我国现行的《票据法》及有关法律规定过于笼统,在实践中不易操作。本文针对目前有关法律规定的不足,对挂失止付、失票人、可挂失的票据等问题进行具体分析,明确了失票人及可挂失的票据的范围,有利于正确运用挂失止付来保护票据的权利人的利益,维护交易安全。
1999(4):12-14.
摘要:日语的发展和完善经历了学习汉字,运用汉字,发明假名,创造国字,引进外来语的演变。尤其国字的创造体现了日本对异文化进行融合、改造的才智。本文以国字为中心展开 ,揭示日本对异文化的吸收。
1999(4):15-17.
摘要:随着我国对外开放的不断深化和发展,英语作为媒介手段和信息转换工具越来越显示其重要性,越来越为社会各界所重视。然而,目前大学英语教学的现状与社会要求之 间存在着明显的差距。非英语专业本科生英语应用能力较低下已成为一个社会关注的问题。为此,分三个阶段对非英语专业本科生的英语语用能力进行调查,并对调查结果作出了分析。同时根据调查结果提出一些改进教学的建议。
1999(4):18-20.
摘要:语义等值分为表层意义等值和深层意义等值。对于习语互译而言,表层意义等值法是传达原文形象、移植新的表达法的最有效手段之一,它要求译文保存原文的语言文化特色。 深层意义等值主要传达原文的含义和喻义,它要求译者尊重译语国的文化特色,译文符合其语言规范、习惯等。表层意义等值法和深层意义等值法两者既有区别又有联系,是辩证的统一。
1999(4):21-24.
摘要:从语言文化差异的角度,从语言、语用、价值观念等三个方面,用例证分析了汉语言文化和英美语言文化的差异及其成因,探讨了跨文化交流应持有的基本原则——文化平等 观、语言平等观、克服文化的自我中心论,探讨了培养跨文化交流能力的一些措施。
1999(4):32-35.
摘要:针对我国金融体制改革,探讨了商业银行与企业在市场经济发展中形成新型关系的可能性。这四个主要关系:一是市场经济中商业伙伴关系;二是依法形成的信 用契约合作关系;三是互惠互利的发展关系;四是未来的经济增长共创关系。由于金融改革的广泛性和复杂性,必然同企业经营机制的改革之间,特别是同国有企业之间存在着经济利 益矛盾的协调和促进关系。如何解决商业银行与企业之间既有旧债问题要处理,又有经济发展需要形成新的融资关系的一系列问题,是实现国有资产保值、增值和促进社会经济正常 发展的值得探讨的内容。
1999(4):36-39.
摘要:我国现阶段水库移民工作是通过经济手段和政府行为相结合的原则来完成的。要协调好经济行为和政府行为这两个重要环节, 就必须加强水库移民行业管理。结合现阶段我国移民工作的实际情况,重点阐述了现阶段水库移民行业管理的重要性及其主要内容,并就如何进行行业管理提出见解。
1999(4):40-42.
摘要:随着房地产业的发展与住房制度的改革,房地产业与金融业的联系越来越密切,房地产抵押贷款作为一种行之有效的融资方式逐渐普及起来。本文分析了房地产抵押贷款中 风险的表现及管理,期望房地产业能与金融业形成一种良性的合作关系,从而促进房地产业与金融业的发展。
1999(4):43-47.
摘要:基础设施是国民经济发展的基础,是经济快速持续增长的必要条件。目前,基础设施的发展严重滞后于整个国民经济的发展,资金短缺是关键。为解决加大基础设施投资面临 的问题,有必要实行多元化投资主体,积极探索多渠道投融资途径,加快我国的投资体制改革。
1999(4):48-49.
摘要:从知识经济对会计改革的影响,谈知识将成为经济发展最重要的生产要素,人力资源应纳入会计核算体系,以及会计职能的改革,从而提出高等学校会计 教学改革势在必行和培养具有创新能力的会计人员,以适应知识经济时代。
1999(4):50-54.
摘要:现代社会已进入知识经济时代,以人为本的现代企业管理理念也逐渐深入企业管理者的思想,他们开始注重对员工潜能的开发和积极性的调动,但如何对员工进行卓有成 效的激励,是当前我国企业人力资源管理面临的主要课题,如何摆脱旧的传统观念的束缚,结合我国企业的客观情况,显得尤其重要。
1999(4):55-58.
摘要:目前我国私营企业发展呈现良好的态势,对社会经济的贡献和作用逐步增加。私营企业面临新的发展机遇,社会地位、政策环境、融资环境、经营环境等外部环境得到很 大改善,但同时面对内部管理体制、人员素质、职工权益等内在的矛盾与问题的严峻挑战。私营企业应抓住发展机遇,迎接挑战,进行制度创新、素质更新、保障员工合法权益,以实 现更大的发展。
1999(4):59-61.
摘要:审计的本质是一种经济监督活动。在资产所有者和资产经营者之间经济责任关系的制约下,企业内部各级经营管理者之间也产生了经济责任关系,内部审计的存在就是为 了监督和评价这种经济责任,帮助管理者及时加强管理控制,提高经济效益。在传统的企业制度下,两种经济责任关系都是虚的,内部审计缺乏发展的内在动力。在现代企业制度下, 两种经济责任关系都是实在的,具有硬约束作用,企业开展内部审计是出于自身利益的迫切需要,而不是迫于行政的硬性规定。在这种条件下,内部审计将获得巨大的内在发展动力, 发挥越来越大的作用。
1999(4):62-66.
摘要:高等教育由适应计划经济体制向适应社会主义市场经济体制转变,打破了传统高等教育的投资及收益机制:投资与收益错位,社会人力资源配置失衡,教育投资受益主体分布不 合理。同时,高校的内部管理体制改革滞后,使政府、个人等的投资经济效益很低。为此,必须充分利用利益制约机制,构建完善的人才市场机制,促使公平、合理、高效的教育投 资与收益机制形成。
1999(4):67-70.
摘要:在搜集国内外水文水资源最新教育资料的基础上,对国际上水文水资源教育的现状作了总结。从课程体系、教学环节及办学规模等方面比较了我国与美国、我国与联合国教科文组织在水文水资源教育方面的异同点,并就我国水文水资源教育的改革提出了一些建议。
1999(4):71-73.
摘要:介绍了英国利兹大学利用校园网、局域网以及利用语言中心外语自助区辅助外语教学的情况,讨论了利兹大学在电化教学方面先进的管理经验和 方法,并对有关电化教学设备的功能作了描述。
1999(4):74-76.
摘要:随着科学技术的迅猛发展,知识将成为重要的经济因素和生产因素。人才与创新能力是社会进步和发展的关键。实施创新教育,培养创造性人才是高校肩负的历史使命。高校要坚持知识创新、体制创新和教育创新,用新的思想、原则、方法把创新教育的基本原理运用于教学实践和人才培养中,将创新教育的内涵分解到人才成长的各个方面,不断地提高现代教育技术水平。
1999(4):77-80.
摘要:体育教学指导思想对引导学校体育教学改革方向、提高体育教学质量起方向性和指导性作用。本文对各年龄阶段体育教学指导思想进行探讨,提出并分析以“娱乐体育”、“主动体育”、“自我锻炼”、“终身体育”为主的阶段教学指导思想及其特征,提出要优化课程结构 、改革课程内容和教学方法、加强教材建设、注重学生素质教育和能力培养。
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