摘要:开展本科教学工作优秀评价，有利于高等学校进一步明确办学指导思想，加强教学基本建设，推进教学改革的进程。我校全面贯彻“以评促改，以评促建，评建结合，重在建设”的原则，对教学工作进行了全面规划和建设，取得一定成效。在创建工作中体会到充分认识教学评价的重要性是搞好教学评价的前提；硬件建设是基础，软件建设是关键；整体建设是水平，特色建设是活力。

摘要:随着高等教育由精英型向大众型转化，教育的质量越来越被人们所关注。质量是教育的生命线，必须建立一套合理而可行的教育质量监控体系。应从完善学分制入手，在教学模式上充分体现“以教师为主导，学生为主体”的原则，本着“宽进严出”的指导思想，让学生在校学习期间在学习上能够得到更大的主动性，以调动他们自觉学习的积极性。这个监控体系在调动教师教学研究的积极性，对稳步提高和保证我校的教学质量方面也起到了极其重要的作用。

摘要:介绍了本科教学工作优秀评价的目的与作用，并结合水利水电工程学院创优工作的实践，明确了开展本科教学工作优秀评价对推动教风、学风建设,端正办学思想，积极探索培养高素质学生的途经，提高教学质量,增强社会适应力的重要意义,最后得出了本科教学创优是学校发展的动力的结论。

摘要:对交通与海洋工程学院的本科教学创优工作进行了有益的思考并制定了具体的措施。首先明确提出了本科教学是学校中心工作，必须把本科教育放在优先的位置来考虑。第二，有关专业设置必须总体格局科学、合理，各学科相互促进，专业口径符合改革要求。第三，师资整体结构要尽量合理，有良好的发展趋势，有激励优秀教师担任本科主讲教师的系列措施。

摘要:创建本科教学优秀学校是深化高等教育改革的需要，也是学校自身发展的需要。本文以河海大学水文水资源及环境学院本科教学创优为例，认为学院本科教学创优工作应抓住重点，注重特色，以创促建，以创促改。

摘要:分析了课程体系的系统性特征，着重论述了课程体系的集合性、层次性、关联性和模块性。根据水利水电工程学院课程体系改革的初步探索，总结了坚持整体性原则、坚持最优性原则、坚持综合性原则，推进课程体系改革的经验和做法以及实施过程中的几点认识。

摘要:在本科教学创优工作中，如何强化竞争意识，通过激励机制去调动全校教职工的积极性，特别是吸引和稳定优秀人才，激发优秀人才的工作热情和创造能力这是值得我们认真去思考的。笔者认为对人的激励机制方面，既要重视物质激励的作用，又要重视精神激励的作用，如思想激励、情感激励、典型激励以及工作环境激励等，他们是相辅相成的关系，只有这样才能满足人的各种各样需要。

摘要:21世纪的竞争是人才的竞争，人才的培养是全社会共同关心的问题，教育是社会的有机组成和社会现代化的重要内容。长期以来，基础教育应试化以及高等教育专业化的实施，无疑影响了教育目的的完全实现。90年代中期以来，各地高校展开了教育思想的讨论，高等教育是素质教育逐步成为大家的共识。教学管理是教育目标得以实现的重要保证，它在高等学校各项管理工作中的地位显得尤为重要。

摘要:在科学技术渗透社会各领域的时代，高等工程教育必须树立现代工程教育观，在社会系统大背景中定位工程教育的目标，从科学原理、技术应用和社会文化、生态环境等方面构建现代工程师及具有工程背景的专业人才的基本素质结构，并设计相应的人才培养方案。

摘要:学分制教学管理体制的改革是我国高等教育制度改革中一项十分重要的工作，已经得到了大多数高等院校的认同和重视，实行学分制已是大势所趋。本文就河海大学常州校区实行学分制教学管理体制四年多来的工作实践，简要回顾了实行学分制教学管理体制的过程和经历，并着重介绍了其主要内容和实施方法，总结了一些工作经验和改革效果，提出了目前存在的一些问题及今后进一步完善改革的工作设想。

摘要:推行学分制管理，为教学改革创造了有利的条件。实行选课，是学分制实施的一个重要内容。学生自主选课，教师公开挂牌上课，扩大选课范围，不断加强对选课工作的科学化、现代化管理，有利于调动教师教学、学生学习的积极性，是加快人才培养速度的需要，也是教育形式不断发展的需要。

摘要:从教学改革与人才培养的角度，阐述了实验教学与理论教学的关系、实验教学在人才培养中的作用，提出了实验教学改革应遵循的原则，倡导通过重组课程体系、优化课程结构改革教学方法、采用现代化教学手段等途径作好实验教学的改革工作。

摘要:通过对现代社会政治、经济全球化的发展趋势进行分析，指出培养复合型人才是当今社会发展对高校人才培养的迫切要求，并结合建筑工程教学实践提出了人才培养的新思路。文章首先分析了社会对人才培养模式的新要求；其次结合建筑与社会的依存关系，提出建筑既是工程技术的发展史，也是哲学思想和文化艺术的发展史，是技术史与艺术史的统一。由此提出在建筑工程专业教学中，加强相关学科知识教学的必要性；最后通过对当今中国建筑界的现状进行分析，指出在教学中应注意培养学生的创新意识，这样有助于培养学生的独立思考能力，以适应未来多变的社会环境。

摘要:分析“信息管理与信息系统”专业课程设置现状，提出本专业课程重组方案，深化本专业教学内容与课程体系改革。

摘要:分析和总结了水力学试行开卷考试的成果。介绍了开卷考试的做法，通过对两个班级开卷和闭卷考试结果的对照和分析，表明开卷考试的形式是可行的，其结果同样可以有效检测学生的学习效果。对多学时的课程，开卷考试可以减轻学生考前的心理能力。结果显示，对水力学试卷，开卷考试的题量可比闭卷时增加10%左右。为适应开卷考试这一形式，需设计和研究一批适用于开卷考试的题目补充到试题库中。

摘要:从实验教学内容、实验考核体系、教师自身素质等方面探讨了如何在新形势下进行实验教学改革，从而加强学生开拓创新能力的培养，提高学生的综合素质的问题。

摘要:上好生产实习课是提高学生对工程设计、施工、监理等感性认识的重要途径，也是促进学生更好地学透书本知识的有效方式。然而，近年来随着工程施工机械化水平的提高和施工规范化管理以及施工招投标制、责任制的推行，从一定程度上限制和束缚了生产实习活动，对保证生产实习课的质量带来影响。本文针对这一现实，结合具体实践尝试，对如何上好新形式下的生产实习课作了有益的讨论。

摘要:通过考察叶企孙等一批物理界名师的长期教学实践，提出了要上好物理实验课，必须充分重视物理实验课教学的重要意义，明确培养学生科学素养的目标，同时教师自身应具有深厚的素养，实验题目的选定及保证仪器设备的良好状况也是上好物理实验课的基础和先决条件。

摘要:就社会主义市场经济条件下高校经管类专业“生产实习难、收效低”这一普遍性的问题作一探讨，结合当前提高大学生素质与创新能力培养和就业改革等新趋势，提出“以集中实习为主、分散实习为辅”的多模式实习方案，并对这一方案的理论依据、实施程序以及保障举措加以阐述，以求生产实习质量有所上升。

摘要:给出了以往电自专业常规部分毕业设计所包含的内容，针对设计中存在重复、繁琐及陈旧等问题，提出了引入计算机辅助设计，即人工参与和上机计算相结合的改革思路，给出相应的设计流程及具体的实施方法。经过3届学生的试操作与不断完善，已取得明显的成效，证明所提出的方法是行之有效的。

摘要:语介理论是对语言运用的研究，在这一点上与语言教学中对语言的运用有异曲同工之处，虽然它们处于两个不同的研究领域，但是最终目的是一致的——对存在的表述和理解。从这一点上讲，语介研究和语言教学有着密切的关系。本文从语介研究的角度探讨了语言教学中对语言运用的问题。

摘要:“环境化学” 研究污染物质在环境介质中迁移转化及归趋的规律，是理工类高校水环境监测与管理专业及环境工程专业的一门重要专业课，也是环境保护工作的重要基础。为使学生充分掌握这门课的知识，本文结合教学研究与实践，总结心得体会如下：①强调“环境化学”学习的作用与意义，激起学生深入学习的愿望；②明确各层次教学要求；③深入讲解基本概念，增强学生分析问题的能力；④加强理论教学与环境问题与实践的联系。

摘要:"两课”教育是学校思想政治理论教育的主渠道、主阵地。新时期切实增强“两课”教育的实效性尤为必要。增强“两课”教育的实效性要从转变教育观念入手，改革教学内容和教学方法，进一步优化“两课”教师队伍建设机制。

摘要:对多媒体制作过程中注意事项作了五点思考，并提出了在多媒体教学过程中出现的问题以供商讨，最后对多媒体教学效果的测评列出了四种参考方案。

摘要:弹性力学采用英文和中文双语教学，经过数轮的教学实践，已积累了一些经验。本文对双语教学问题进行研究探讨，同时提出双语教学是教学改革的一个重要部分，事关培养国际性人才的大事。

摘要:根据社会背景和要求的变化，考察到第二外语学生对听说等语言应用能力的新的要求，提出了对日语第二外语教学的新的方案。作者认为必须根据日语第二外语的特点，精简语法讲解，增加听说等技能练习，并提出了具体的办法和方案。

摘要:针对英语专业学生对英语阅读缺乏兴趣的现象，笔者制订并实施了一套课外阅读计划，运用现代语言理论指导学生阅读，帮助他们树立正确的阅读理念，培养良好的阅读习惯，激发阅读兴趣。

摘要:从国家农业发展策略及我校学科结构等方面，分析了我校建设农业水土工程学科的重要性。从学科梯队、科研状况、仪器设备、教学与人才培养等方面，阐述了我校建设农业水土工程学科的基础条件。根据农业生产发展的需要，结合我校在农业水土工程学科上的优势所在，分析了我校农业水土工程学科的主要研究方向。

摘要:新的《大学英语教学大纲》对大学英语听力教学提出了更高的要求。文章分析了当前英语听力教学对象的现状，并从语言和文化知识的输出、模仿能力的培养、听力材料的使用及听力训练的技巧几方面，探讨了提高听力教学水平的方法。

摘要:以水轮机专业课为例，分别从重视实践教学环节，培养学生对专业课的热爱和学习兴趣；正确引导学生掌握科学的学习方法、上好专业课；以课堂讲授为主，采取多种形式组织教学以及根据专业课程特点采取灵活的考试方式等方面探讨了如何提高专业课的教学质量。

摘要:健美操学习对协调性素质要求甚高，要出色地完成健美操教学任务，须注重学生协调性的培养。本文简论了健美操教学中培养协调性的若干方式方法。

摘要:高校担负着培养新世纪“四有”新人的重担，重视和加强德育工作，坚持德育为本，这是高校面向21世纪推进教育现代化的关键环节。高校德育运行过程中关于强化德育意识、优化德育体制和提高德育队伍素质这三个方面的问题，当前必须予以更多的重视和关注。目的是使高校德育理论研究不断深入，德育工作实践更加健康发展。

摘要:阐述了21世纪深化国防教育是高校培养高素质人才的重要内容和有效途径。〖JP3〗国防教育与素质教育相结合，既有必要性又有必然性。提出了高校国防教育的新举措、新途径、新思路和新作为。

摘要:为了培养能更好地适应未来社会与科技发展需要的人才，高等学校必须加强和注重素质教育，包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质，其中思想道德素质是灵魂，文化素质是基础。在高等学校中推进素质教育，重点应是用素质教育的观念来纠过分注重传授知识的专业教育之偏，其目的是培养学生做人、做事、做学问的良好品性，进而更好地实施专业教育，为其发展打好基础、创造条件。结合具体的工作实践，本文从思想、内容、教学等几方面提出素质教育观下的班导师工作方法的初步设想与实施方案。

摘要:针对当前一些大学生在道德观、价值观的识辨与选择上的迷惘以及高校道德教育的乏力，从确立现代化的道德教育目标和模式，构建科学合理、重点突出的德育内容体系和寻求多向度的德育方法和途径这三个方面加以论述，以使高校的道德教育能更符合教育规律、更富有成效。

摘要:学习观的正确与否，是学生能否学会学习，学好知识的前提条件。树立正确的学习观，需要学生个人和学校的共同努力。学生个人需培养科学的学习态度和创新意识，加强多学科、多层次知识的学习，确立正确的学习观；学校需采取一系列的措施，对学生加强教育、引导和管理。

摘要:全面推进素质教育，提高民族创新能力，是教育工作的中心任务，高校应加强大学生传统教育和科学文化教育，使他们学会求知，学会做事，学会为人，学会健身，把大学生培养成为德智体全面发展的劳动者，以满足社会主义事业发展的需要。

摘要:创建优良班风对提高群体素质有积极的作用。确立班风建设内容和奋斗目标，建设高素质的班干部队伍；领导和组织学生自觉为创建先进班集体而努力；健全班级管理制度，实行制度管理，培养“他律、自律”意识，积极创优争优；强化集体观念，形成了“团结、务实、开拓、奉献”的优良班风和“比、学、赶、帮、超”的优良学风，学生的群体素质得到显著提高。

摘要:简述了当前大学生学风中存在的主要问题、分析了学风问题产生的多方面原因；提出加强学习目的教育，优化育人环境、确立牢固的专业思想和为社会主义现代化建设努力学习的远大志向，是建立良好学风的关键。

摘要:分析当今大学生的人生价值观的现状及影响大学生价值观的主要因素，并在此基础上提出了学校教育大学生树立正确人生价值观的对策。

摘要:高校科技成果转化应充分发挥各职能机构，积极宣传科技成果转化的重要性；开展调研工作，建立新的机制，把科技力量组织到以产品为主线的科技中去；制定科技成果转化的考核指标和激励政策。

摘要:校园有线电视网有着诱人的开发前景，利用有线电视网传输计算机及电信等信号已成为目前的最佳选择，但要实现有线电视、计算机、通讯三网融合的功能，首先必须对校园有线电视网络进行技术改造，建设光纤同轴混合（Hybrid Fiber/Coax,HFC）网，校园HFC双向传输网络的实现，将成为具有交互能力、多功能的新一代的信息网。

摘要:从高校后勤管理的要求出发，讨论了实施形象设计的重要性、具体内容和方法，提出了实施的原则及应注意的问题，对高校后勤形象设计进行了可行性探讨。

摘要:水电供应已成为制约高校发展的“瓶颈”之一，高校应借助“三年基本实现后勤社会化”的 东风，改革管理体制，转换运行机制，建立一支纪律严明，责任心强，工作效率高的水电职工队伍。同时，加大水电收费力度，进行目标管理，堵塞漏洞，降低损耗，节约开支，使高校有限的经费和资源能更好地为教学、科研、生产、生活服务。

摘要:应用BP网络模型，对我国国内寿险需求进行预测和分析。结果表明该方法与传统的回归分析法相比，具有较高的计算精度，计算结果更具可信度。

摘要:提出高校图书馆发展的基础在于图书馆馆员素质的提高，论述了图书馆馆员精神风貌的重要性，以及现有图书馆工作人员的继续教育和建立优秀人才引进机制的必要性。

摘要:根据从事翻译工作多年的体会、提出了做好翻译工作应掌握的翻译标准和过程，同时举出了一些实例。