2001(S1):0.
摘要:水文测验是水文水资源工程专业的一门实践性强的重要课程。为了提高该课程的教学质量,水信息采集与处理教研室采用理论与实践结合的形式,建设了河海大学黄山水文测验教学实习基地。四年的实践结果证明,黄山水文测验教学实习基地的建设在提高教学实习的质量和效率方面的效果是十分明显的。
2001(S1):1-4.
摘要:专业设置体现了一所学校人才培养规格和要求,加强专业建设对培养高素质人才具有十分重要作用,本文结合河海大学专业建设情况,提出了专业建设的指导思想和建设目标以及加强专业建设的措施和实施办法,通过专业建设,以全面提高人才培养质量。
2001(S1):5-7.
摘要:结合高等教育在培养人才上的战略地位,探讨高等教育人才观应在加宽、加深基础理论知识和人文素质教育前提下,更应注重培养学生自学能力和强烈的求知欲,注重学生创新能力和创新思维 的培养,培养学生掌握科学的逻辑思维和科学方法论。
2001(S1):8-10.
摘要:从高等教育国际化角度入手,指出加入WTO符合我国高等教育自身发展的需要,分析了面对WTO我国高等教育所面临的挑战,提出了实现高等教育发展的机遇,旨在为高等教育改革提供参考。
2001(S1):11-13.
摘要:课程建设是提高人才培养质量的前提和基础。如何实行创新教育中的课程建设,按照党的教育方针和人才培养目标,提出创新教育中课程建设的新目标和新措施,有计划、有重点、分层次进行课程体系的改革是进一步推进课程建设工作的重要环节。本文拟从创新教育的角度对高校的课程建设做有关探讨。
2001(S1):14-16.
摘要:结合毕业生教学质量调查的实践和对统计结果的分析,强调加强教学信息监控的重要性,建议学校进一步完善干部听课制度,加强教学督导监控,健全学生信息员制度,逐步形成教学信息反馈制度,强化教师教学质量的考核。
2001(S1):17-19.
摘要:科学技术在发展生产、推动社会进步方面起着重要作用,也应当成为教学改革的重要推动力。目前,中外科技史的教学内容还没有为学校教育所充分重视。本文认为,应当把科技发展的新成果和新手段融入教学改革之中,推进教育的发展,提高学生科学素质。
2001(S1):20-22.
摘要:论述了重点学科建设在高校建设中的重要性及作用,认为重点学科是反映一所高校综合实力的标志,提出了重点学科建设的几点原则。
2001(S1):23-26.
摘要:阐述了俄罗斯高等教育的现状,探讨了俄罗斯高等教育改革内容及对俄罗斯高等教育的影响,介绍了俄罗斯高等教育的教学组织及教学管理体制,并对俄罗斯高校的课程设置和教学方法进行了分析。
2001(S1):27-29.
摘要:讨论了在经济全球化和我国将进入WTO的大环境下,建设高质量管理科学基础系列课程的出发点,提出了建设高质量系列课的总体思路与目标,讨论分析了建立新型课程体系,调整和完善教学计划,改革教学内容与方法,以及教材建设、实验室建设、师资队伍建设、教学科研相结合建设等内容。
2001(S1):37-39.
摘要:环境水力学是一门边缘交叉学科,本文首先扼要分析了环境水力学课程的特点;同时针对其课程的特点,在教学过程中对教学内容和方法进行了改革实践,从而提高了学生的独立分析能力和学习兴趣,使学生更为全面地掌握与应用环境水力学方面的知识。
2001(S1):40-42.
摘要:从大学学习学的角度,并结合高等数学教学的各个环节,向大学一年级新生介绍大学学习特点及如何不断改进学习方法,提高学习效率的做法和体会。
2001(S1):43-45.
摘要:通过分析近代教育理论从行为主义、认知主义到建构主义的发展历程,阐述了现代建构主义的核心内容及其对学习的解释。以MCAI课件“光的偏振”为例,说明如果把建构主义的思想和计算机多媒体技术相结合,将迅速改变传统的教学模式。推动现代教育的发展,并对优秀人才的培养产生深远的影响。
2001(S1):46-48.
摘要:分析了我校通信工程专业的现状,提出了专业建设改革的总体思路与目标,讨论分析的内容还包括:摸索人才培养模式,调整和完善教学计划,提高学生综合素质;建立适应总体目标和教学改革需要的师资队伍;主管教师负责制的专业课程建设;教学、科研、生产三结合,促进教学改革的深入开展以及近2年专业建设的具体目标等。
2001(S1):49-51.
摘要:单片微型计算机(简称单片机)作为微型计算机发展中的一个分支,以其独特的结构和性能,越来越受科技人员的青睐。单片机作为一门实用技术,社会的需求越来越大,高校开设单片机原理课程,正是顺应社会发展的新形势。作为计算机专业的一门硬件专业课程,因课时和实验条件的限制,学生普遍反映比较难学,如何在有限的课时内,把单片机技术的基础知识传授给学生,并使他们能真正掌握,是一个值得研究和探讨的课题。
2001(S1):52-54.
摘要:良好的编程风格是计算机专业从业人员需具备的基本专业素养之一。本文探讨了在程序设计语言课程教学中培养学生良好编程风格的可行性,提出了在课堂教学和实验教学中应该自始至终贯穿的方法和规则,引入了Windows平台下流行的“匈牙利记法”,使得学生对编程风格能从了解到认识,从认识到运用,从运用到成为一种习惯,以利于今后步入社会时能快速融入团队开发。
2001(S1):55-59.
摘要:本范例以CAD课程实习为例,编制了一套软件,包括实习过程的控制和实习题提交、批改及管理两大部分。利用这个软件学生可以在网络上下载实习题,做完后上传到网络的文件服务器中,教师即可通过网络浏览学生的实习情况,批改后将结果及意见登记到数据库中。该软件使课程实习更加开放,不受时间和空间的约束,提高了实习效率。
2001(S1):60-62.
摘要:财务管理是企业管理的中心,财务管理的内容不仅是财会专业,而且也是很多相关专业的必备知识。现代企业财务管理的基本内容包括资本的筹集、投资、营运和收益分配,但随着知识经济的兴起和发展,财务管理的内容也在创新。改革开放以来,我国财务管理教材建设发展很快,形成了很多版本。但从其特征看,主要是角度的不同、内容的差异和形式的多样。如何组织好财务管理课程的教学呢?笔者提出了相应的指导思想和两种架构。
2001(S1):63-66.
摘要:根据资产评估学授课对象主要是会计学有关专业的应届本科毕业生,他们具有一定的会计、经济基础知识,但数学、工程专业知识相对薄弱的特点,分析了本课程具有专业性强、分析定量性、技术性、预测性、应用性的特点,对教材选用从体系的完整性、理论性和实践性等方面进行综合考虑,在此基础上,对授课内容和方式进行了分析探讨:授课内容主要从学生专业出发,注重理论方法在各类资产评估中的应用,并进行介绍、对比分析,此外,通过应用实例的介绍、答疑等方式,让学生来掌握资产评估的基本理论与方法。
2001(S1):67-69.
摘要:海岸动力学是港口航道及海岸工程专业、船舶与海洋工程专业本科生的主干课程。通过该课程的学习,使学生认识与掌握海岸动力因素的基本理论和海岸泥沙运动的主要规律,使学生在港口选址、港口及航道的平面布置、港口及航道的淤回以及海岸变形等方面有一定的认识。结合教学研究与实践,提出了改进海岸动力学教学的几条措施。
2001(S1):70-72.
摘要:作为图学教师如何面对新世纪的挑战,本文从课程的定位、教学思想和教学内容的改革、教学手段的更新、教师自身素质的提高几个方面谈了粗浅的看法。
2001(S1):73-75.
摘要:如何引导学生利用计算机绘图这一工具,构思、设计工程图,培养学生的现代设计意识,增强计算机绘图能力,是计算机绘图课程的主要任务。本文结合我校计算机绘图教学改革现状,对计算机绘图课程的教学内容和方法进行了探讨。
2001(S1):76-78.
摘要:从心理学观点出发,对在工程制图课程中发展空间思维能力进行研究探讨。分析了大脑在解决空间几何问题的思维过程与特征,指出大脑对空间表象的加工技能对发展空间思维所起的重要作用。提出了在工程制图课程中发展空间思维,改进教学法的几点建议。
2001(S1):79-81.
摘要:CAI课件为教学改革和教学手段现代化注入了新的活力,目前,研制工程制图CAI课件的热潮已在高校中广泛形成。本文在分析和研究各类课件的基础上,就课件在教学中的地位与作用、开发中出现和容易产生的问题以及对课件认识上的误区发表了见解。
2001(S1):82-83.
摘要:结合语言习得理论,提出适应社会发展需要、面向未来的研究生英语教学改革的必要性与可行性,强调口语教学在研究生英语教学中的重要意义,指出提高研究生交际能力和应用语言能力的迫切重要性。
2001(S1):84-86.
摘要:英语阅读受到各种因素的制约,其中有语言的,也有非语言的。本文分析了影响阅读理解的因素并提出了相应的对策。
2001(S1):87-88.
摘要:英语同义表达中存在差异。文章着重探讨了诸多差异中的文体差异。作者首先根据MartinJoos在FiveClocks中的说法,并结合实例,将文体差异细分为五个等级:拘谨的、正式的、交谈性的、随便的和亲昵的;接着讨论了文体差异的表现形式:即书面语言和口头语言的不同;最后简述了文体的选择和人与环境之间的关系。
2001(S1):89-91.
摘要:简要地评价了以教师为中心和以学生为中心的两种教学方法;介绍了一些实用的以学生为中心的课堂教学方法;分析了以学生为中心的教学方法中同伴和教师的作用。以学生为中心的教学方法是培养学生沟通能力的有效途径。 述知识经济对高校图书馆信息服务的冲击,指出高校图书馆应充分发挥自身优势,面向市场,面向未来,努力提高信息服务水平。
2001(S1):92-94.
摘要:从教育部最近发布的文件及各高校做出的反馈来看,理工科专业课用英语教学势在必行。但是鉴于目前理工科学生英语有一定的缺陷与不足,高教改革总思路应有所侧重,但是如何进行?我们进行了一个可行性项目研究。
2001(S1):95-97.
摘要:理工科专业课程采用英语教学势在必行。但具体将如何操作,是一个值得研究的课题。
2001(S1):98-100.
摘要:用多媒体讲课系统授课是改革教学手段的有效途径,也是目前教学改革的发展方向。本文对基于Authorwere5.0软件平台的材料力学多媒体讲课系统,在研制过程中从多媒体软件的设计和开发的思路、方法以及制作技巧等方面谈一点体会。目前,该多媒体系统已初步完成,并在教学交流会上演示和在本校部分专业试用,得到专家和师生们的一致好评。
2001(S1):101-103.
摘要:建立功能强大、结构合理的远程教学体系,是目前需要考虑和解决的重要问题之一。本文就目前远程教学发展的现状和要求进行了讨论,对基于Web的远程教学支撑平台进行了研究和探讨。在结合开设实际课程的基础上,设计了一个基于web通用远程网络教学平台,给出了网络教学平台的总体结构框图,并就其中的主要功能与相关问题进行了阐述。
2001(S1):104-106.
摘要:以教学改革中CAI教学课件的开发及使用中过分商品化的问题为出发点,针对其与商品化教学软件的区别加以讨论和阐述,提出了CAI教学课件开发和使用中的几点建议。
2001(S1):107-109.
摘要:健美操选修课的教学,采用“小集体”学习的教学模式,在传授基本知识和技能的同时,着重培养学生终身体育的意识和综合能力,启发学生学习的自主性和创造性,全面提高学生素质。
2001(S1):116-118.
摘要:介绍河海大学岩土工程实验室土工试验教学改革的初步成果。结合211建设和国家工科力学基地建设,为促进大学本科生素质教育,进行了综合性试验和设计性试验的尝试,并准备对本科生进行开放式教学试验。本文分析了传统教学试验的特点,介绍了综合性试验和设计性试验的基本开设方法和取得的初步成果,对开放性试验谈了初步的设想。
2001(S1):119-121.
摘要:从实践性教学环节的界定、加强实践性教学环节的思路由来、实践性教学环节的主要特点着手,论述了改革实践性教学环节的迫切性,分析了影响实践性教学环节教学质量的主要因素,提出了改革实践性教学环节的措施,并由此得出了通过加强实践性教学环节进一步培养学生创新能力的结论。
2001(S1):122-124.
摘要:以我校水动专业为例,介绍了毕业设计管理信息系统。该系统可对我校水动专业历届毕业设计进行“毕业设计资料管理”和学生“毕业设计成绩管理”。系统采用了Windows98操作系统支撑下的VisualBasic6.0语言进行软件开发,整个系统界面友好、功能齐全、操作简便,易于推广到全校其它各工科专业。
2001(S1):125-127.
摘要:建筑设计是土木工程专业学生毕业设计的重要组成部分,有其自身的特点和相应的要求。本文着重分析了毕业设计的建筑设计中学生普遍存在的问题及原因,提出应当根据建筑设计的特点及学生的认知程度,加强毕业实习效果,协调好建筑设计与结构设计的关系,明确任务,合理组织,以提高毕业设计的总体质量。
2001(S1):128-130.
摘要:毕业设计是大学教学的重要环节之一。在指导大学生毕业设计(论文)中,应注重学生独立分析问题、独立解决实际问题和获取新知识等各种能力的培养,重点论述了如何在毕业设计中培养学生各种能力的措施、步骤和方法。
2001(S1):131-133.
摘要:由于目前我国高校的传统德育是忽视学生主体性、能动性的单向教育,导致学生处在“知而不信”、“言而不行”的人格分裂状态,已不适应社会发展的需要。而当前在我国高校广泛展开的人文素质教育,由于它具有以主体性原则为根本指导的特征,它和德育在目标、内容体系和原则等方面具有一致性,对塑造大学生的精神世界、完善其人格有重大作用,越来越显示出其德育功能。因此,必须加强我国高校人文素质教育的德育功能研究。
2001(S1):134-136.
摘要:科学的空前繁荣与技术的广泛应用极大地促进了社会生产力的发展,提高了人们的物质文化生活水平。与科学技术的发展相适应,科学技术教育也一跃而上升到了最高位置,理工科成为众多青年的追求,而人文教育则从鼎盛一步步滑落到了最低点。
2001(S1):137-139.
摘要:新形势下高校学生思想政治工作的外部环境和工作对象发生很大变化,面对新情况、新问题,要求改变传统的工作方法,去探索新的工作途径,努力适应新形势下思想政治教育工作的需要。本文分析了当前思想政治工作的艰巨性和紧迫性,针对性地提出了一些加强和改进高校思想政治工作的见解和思路。
2001(S1):140-142.
摘要:加入WTO对高校思想政治工作所提倡的社会主义和共产主义理想信念,健康向上的精神追求,踏实进取的学风,艰苦奋斗、无私奉献的兴国责任感提出了挑战。高校应该在发展中开展系统的政治理论课程教育;加强大学生的法纪观教育,严格校园管理;弘扬爱国主义和国际主义主旋律;注重校园文化建设;加强政治辅导员的队伍建设。
2001(S1):143-145.
摘要:随着科学技术高速发展、经济全球化加快,大学生今后将面临更加激烈的市场竞争,用人单位对毕业生质量的要求将越来越高,学校对大学生能力的培养也显得越来越重要。本文从适应竞争社会的需要,论述了培养大学生能力的重要性、基本内容和基本途径三个方面,论述了高校如何培养适应知识经济时代发展需要的“宽口径”复合型人才。
2001(S1):146-149.
摘要:大学生的学习积极性是影响他们学习效果、学业成就的主要因素,该文应用学习心理学知识对影响学生学习积极性的因素进行分析认为:学习积极性的高低主要由学习动机、兴趣、情感、意志等非智力因素决定,同时又受到学生的学习方法、教师的教学方法以及教学管理体制等的影响与作用,激发与提高大学生的学习积极性应从这些方面入手,提出了解决的对策与方法。
2001(S1):150-152.
摘要:信息技术的高速发展必然引起教育的深刻变革。在变革中,教师的角色将从传统课堂教学中的主讲者转变为组织者和辅导者,将需要更多地对信息教学系统运作过程进行监控和研究,信息化时代对教师的知识和能力提出了比以往更高的要求。在教育信息化时代,教师应具备基于网络资源教育的文化判断、终身学习、激活学生创造性和心理辅导等几种重要能力。
2001(S1):153-155.
摘要:简述原有教育管理体制的特点,分析实行学分制的好处以及带来的新问题;学分制与学年制的比较和对教育管理工作的基本要求,如何完善学分制下的教育管理工作。在此基础上,进一步分析了新形势对教育管理工作的要求,比如,学生的素质教育如何要求、定位等,并且探索性地提出对目前教育管理工作的建议。
2001(S1):156-158.
摘要:目前,以教学改革为核心的高校综合改革正在深入进行,处于教学管理枢纽地位的教务管理工作应更好地发挥作用,这就对教务管理工作人员的素质提出了新的要求。本文提出了政治素质、高尚的人格品质是教务管理人员的灵魂,业务水平是干好教务管理工作的基石,创新赋予教务管理人员活力,并以此为教学管理的科学化、现代化提供必要的保证。
2001(S1):159-161.
摘要:科技成果转化是高校科技发展的一个重要方面,但是,高校科技成果转化的步伐同其开发研究的科技成果相比相对滞后,一直制约着高校的科技发展。科技处作为高校科技管理的主要职能部门,需要加强对科技成果转化的孵化作用和中介作用,以促进高校的科技成果转化。
2001(S1):162-164.
摘要:论述知识经济对高校图书馆信息服 务的冲击,指出高校图书馆应充分发挥自身优势,面向市场,面向未来,努力提高信息服务 水平。
2001(S1):165-167.
摘要:从图书馆员继续教育的发展理念,继续教育目标、内容、模式等方面探讨了21世纪图书馆员继续教育的发展趋势,并提出了目前馆员培训工作中的一些问题,强调未来教育应以人为本,注重针对性、多样化。
2001(S1):168-170.
摘要:对新世纪图书馆实行信息有偿服务的可行性进行分析,在具有可行性的情况下对信息有偿服务的价格制定进行分析。做到在增加图书馆经济效益的同时,保持其应有的社会效益,促进图书馆事业的发展。
2001(S1):171-173.
摘要:知识经济信息化时代,社会信息需求量越来越大,信息质量要求越来越高,对信息服务人员的素质要求也越来越高。本文从信息服务发展的特征和需求,论述了信息网络时代对信息咨询服务人员的素质要求。
2001(S1):174-176.
摘要:强调了高等学校图书资料室对教学和科研工作的重要性。指出资料工作具有能动性、创造性、时效性和依存性等特点。分析了以教学为主的教师和以科研为主的教师以及本科毕业生和研究生对图书资料的不同需求,提出了围绕服务内容改善服务的办法。
2001(S1):177-179.
摘要:分析了在不同的综合筛选指标下,水利工程类中文核心期刊、中国科技论文统计源期刊、中国科技引文数据库来源期刊排位的差异,认为单位重要期刊目录应以影响因子作为重要参照指标,通过同行专家评议来划定,且单位划定的重要期刊目录应不断调整。关键词:重要期刊;目录;核心期刊;影响因素
2001(S1):180-182.
摘要:从决策科学的角度出发,针对选题系统中存在着大量难以直接定量表征的因素的特征,应用模糊数学分析工具和系统分析的方法,对出版社的选题决策进行模糊综合评判,以实现选题总体结构的优化。
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