2001(S3):1-3.
摘要:从三个方面分析了科学技术是第一生产力的观点。第一、论述了生产力的涵义及概念;第二、论述了科学与技术的概念及相互关系;第三、论述了当今的经济形式。
2001(S3):7-9.
摘要:根据思想政治工作必须适应新的时代特点的要求,分析了当前形势下高校思想政治工作面临的挑战,论述了要以实践“三个代表”重要思想为契机,开创高校思想政治工作新局面的论点。
2001(S3):10-12.
摘要:贯彻江泽民总书记“三个代表”的重要思想是高校党组织义不容辞的责任,只有努力实践“三个代表”的思想才能合理配置人才资源,做好科技成果的转化,从而为发展生产力作贡献;只有实践“三个代表”的思想,才能按照“先进文化的前进方向”的要求来建设校园文化;也只有实践“三个代表”的思想,才能把高校最广大人民群众的根本利益实现好、维护好。
2001(S3):13-16.
摘要:一部马克思主义发展史为人类提供了用之不竭的精神财富。本文从历史和逻辑的角度对《共产党宣言》诞生150年以来马克思主义的发展进行概述。通过中国三代领导集体对马克思主义创造性发展,探索马克思主义与时俱进、永葆青春的动力、特征和途径。
2001(S3):17-19.
摘要:阐述了“三个代表”重要思想对科研单位机关工作的指导意义;提出了当前深刻领会“三个代表”重要思想,全面推进科研单位机关工作的几项要求:重视和加强理论学习,掌握强大的思想武器,提高理论政策和管理水平;明确责任,努力创新,按“三个代表”的思想,推进科研单位机关工作;勤政廉洁,改变机关工作作风,切实提高机关工作水平,做“三个代表”的实践者。
2001(S3):20-22.
摘要:高校思想政治教育工作者应将江泽民“三个代表”重要思想作为对广大学生党员理想信念教育的重要指导思想,引导学生党员将“三个代表”的理论和共产主义的理想信念牢固扎根于心灵的土壤中,突出党的性质、纲领和宗旨教育,突出党的根本任务教育,突出党的先进文化内容的教育,突出全心全意为人民服务的教育,突出“三观”教育,教育广大大学生用来指导自身的实际行动,进一步发挥学生党组织的凝聚力和战斗力,充分发挥广大学生党员的先锋模范作用,以进一步带动全体学生健康快速的发展。
2001(S3):23-24.
摘要:三个代表"为新时期的高校教学工作者提供了理论指导和行动指南,高校广大教师要认真贯彻“三个代表”重要思想,做“三个代表"的坚定实践者,认真履行教书育人的光荣职责。在代表“先进生产力发展要求”方面,高校教师应做先进生产力的创造者;在代表“先进文化的前进方向"方面,高校教师应做中国先进文化的建设者;在代表“最广大人民群众的根本利益"方面,高校教师应做最广大人民群众利益的实现者。
2001(S3):25-27.
摘要:江泽民“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,深入学习、贯彻、实践“三个代表”重要思想是当前和今后一个时期我们党建工作的一个重要任务。每一位党员同志必须要做实践“三个代表”的模范。
2001(S3):28-30.
摘要:在改革开放、发展社会主义市场经济的条件下,共产党员作为工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士,如何始终保持应有的先进性,是我们党在新的历史条件下进一步抓好党员队伍建设,特别是加强和改进党员教育管理必须解决的现实问题。共产党员要保持先进性,一要坚定共产主义理想信念,二要努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨,诚心诚意为人民谋取利益,三要严守党的纪律,树立良好的作风,带头抵制歪风邪气。四要站在改革开放和现代化建设的前列,立足本职岗位,努力争创一流业绩。只要我们思想上进一步提高认识,积极探索,进一步抓好党建工作,共产党员的先进性在新形势下将会继续得以光大。
2001(S3):31-33.
摘要:在新的历史时期,如何加强党的建设,是值得全党同志认真思考的重要课题。江泽民同志根据历史唯物主义的基本原理,科学地总结了我们党80多年的基本经验,深刻指明了新形势下党的建设的努力方向。全党要按照这一新的伟大工程的总目标,从思想上、组织上、作风上全面加强党的建设,不断提高领导水平和执政水平,不断增强拒腐防变能力,以新的面貌和更强大的战斗力担负起历史赋予我们的责任。
2001(S3):34-36.
摘要:江泽民总书记“三个代表”的重要思想,就是要求我们党始终保持先进性,这是时代赋予的要求,也是我们党自身发展的要求。党要始终保持先进性,每一个党员,每一个党的组织就必须保持先进性,这是党对每个党员和党组织的要求,也是我们党能否带领全国人民取得社会主义现代化建设的胜利和中华民族伟大复兴的要求。因此,每一个党员必须在新的历史时期以新的要求、新的作风忠诚地做好人民的表率。
2001(S3):37-38.
摘要:对于高校学院办公室而言,工作头绪多、任务重,为保证工作的顺利开展和新发展,必须加强党建工作,以支部建设促进业务建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。可以通过加强支部规范化建设、强化政治理论和业务学习、开展经常性的思想教育活动、坚持走群众路线,发挥好党支部对业务工作的保障作用。
2001(S3):39-41.
摘要:随着高等教育的发展,高校学生党建工作面临新的形势和新的问题,分析目前高校学生党建工作中存在的一些问题和产生的根源,提出加强制度建设,促进学生党支部的各项工作,充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的模范带头作用。
2001(S3):42-44.
摘要:增强大学生党员的先进性首先要端正学生的入党动机,这是发挥学生党员先进性的思想保证,而严格入党程序,是确保学生党员先进性的制度保障。同时,要注重学生基层党组织的建设,加强群众监督,以“三个代表”重要思想指导学生党员的思想,只有这样才能保持学生党员的先进性。
2001(S3):45-48.
摘要:发展党员工作是党的组织建设的一项重要内容,是党的建设的最基础性工作,要切实作为一项经常的工作抓紧抓好。
2001(S3):48-50.
摘要:高校学生党员是大学生群体中的优秀代表,肩负着国家的未来民族的希望的重大责任,必须在政治上把握正确方向,加强科学的世界观、人生观、价值观的改造。理想信念教育是“三观”改造的核心内容,要把理想信念教育与邓小平理论教育相结合,与爱国主义、社会主义教育相结合,帮助大学生树立马克思主义唯物论和无神论的世界观。平时要严肃党内纪律,注意从一点一滴的小事抓起,培养良好的组织纪律观念。
2001(S3):51-53.
摘要:党员的政治素质决定着党的命运,加强党员大学生政治素质的教育重点应放在理想信念教育,党的宗旨教育,艰苦奋斗的优良传统教育,制度纪律教育。
2001(S3):54-56.
摘要:瞿秋白是中国共产党早期的主要领导人之一,伟大的马克思主义者,是向全国人民全面介绍和阐述辩证唯物主义世界观和方法论的第一人。他提出的“互辩法的唯物论”、“革命理论永不能和革命实践相离”等重要哲学思想,对加强党的思想建设有着重要的理论和现实意义。
2001(S3):57-59.
摘要:实行党风廉政建设责任制是党中央为加强党风廉政建设和反腐败斗争而采取的一项重大举措,是实现标本兼治、从源头上遏制腐败的有效措施。追究制是党风廉政建设责任制的核心,也是落实党风廉政建设责任制的重要手段和关键环节。要使责任制得以有效落实并取得突破性进展,就必须抓住“明确责任、落实责任和责任追究”这三个重要环节。
2001(S3):60-62.
摘要:分析了新形势下高校处级领导干部犯罪的主要原因,指出了加强处级领导干部廉洁自律的方法与途径。
2001(S3):63-66.
摘要:思想政治工作作为一种社会实践活动,是客观存在,同样创造价值。思想政治工作价值,就是体现思想政治工作客体不断满足思想政治工作主体的一种关系。这种价值实现的主要形式,体现在对精神产品的创造力上,体现在对物质生产的推动力上,体现在对工作对象的塑造力上。新形势下提高思想政治工作实效性,一要深化对思想政治工作的认识,二要转变思想政治工作的观念,三要不断充实思想政治工作新内容,四要不断改进思想政治工作方式方法,五要进一步提高思想政治工作者的素质。
2001(S3):67-69.
摘要:阐述了市场经济的竞争性、两面性、调节性以及法制性对学校思想教育工作的影响;指出了市场经济的正常运行还要有道德的约束。阐述了在我国社会主义市场经济体制逐步建立的情况下,如何指导和教育学生尽快地适应新形势、新要求。
2001(S3):70-71.
摘要:结合当前高校实际,指出加强高校思想政治工作必须要有新的认识与思考。即:第一,应坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,在工作机制上奠定基础;第二,确立以人为本的思想,在工作方法上有所创新;第三,加强工作的针对性,在工作形式上有所改进;第四,强化工作的渗透功能,在工作措施上求实效。
2001(S3):72-74.
摘要:虽然思想政治教育工作得到高校的重视,但是所取得的效果始终难以令人满意,一方面,我们在努力开展思想政治教育工作,另一方面,我们在为学生思想道德素质感到担忧。究竟如何改进思想政治教育工作,本文从分析当代大学生特点出发,提出在思想政治教育中要坚持基本原则,要注重方法的研究和应用,只有这样,思想政治教育工作才有望取得理想的效果,我们的育人目的才能得以实现。
2001(S3):75-77.
摘要:面对国际上西方敌对势力对我国思想文化的渗透、国内社会经济体制的变革等情况,对高校学生思想政治工作带来的新冲击,提出了五种面临的新挑战,同时,也从内容、方法、形式、体制四个方面对新形势下高校思政工作所产生的挑战提出了思路和做法。
2001(S3):78-80.
摘要:随着互联网络的发展和普及,大学生网民日益增加,成为当代大学生学习、生活的重要组成部分,网络在他们的成长成才中占据越来越不可忽视的作用。本文在总结河海大学思想政治教育进网络工作经验的基础上,就如何加强网上思想政治教育提出了四个方面的工作建议。
2001(S3):81-83.
摘要:本文分析了互联网对高校思想政治工作的影响,阐述了如何利用互联网优势和特点,增强用马克思主义占领高校思想文化阵地的政治意识,探索新时期大学生思想政治工作的新途径。
2001(S3):84-86.
摘要:随着网络的发展,各高等院校均建立了自己的校园网,正为学校的教学、科研发挥着越来越重要的作用。不仅如此,校园网也是高校思想政治教育与管理现代化的工具,对于加强政工工作的自动化起着重要作用,充分利用校园网的资源加强和改进思想政治教育与管理工作,是当前高校精神文明建设的迫切任务。
2001(S3):87-89.
摘要:提出并论述了思想政治教育进网络的基本经验和基本原则,即“积极引导,严格管理,深入建设,大胆探索”(导,管,建,探)相结合,同步发展,整体推进,牢牢掌握网络阵地,充分发挥网络在思想政治工作中的作用。
2001(S3):90-92.
摘要:分析了网络技术的发展对青少年成长的影响和青少年工作面临的挑战,指出了网络技术时代青少年工作的对策。
2001(S3):93-95.
摘要:在研究生的培养教育工作中,加强研究生的思想政治教育,做好研究生的思想政治工作是一个十分重要的方面。研究生的思想政治工作要发挥积极的作用,工作机制是核心,必须建立行之有效的工作机制,才能担负起历史的使命。
2001(S3):96-98.
摘要:研究生综合素质如何,在一定程度上关系到国家的未来,其中最重要的是思想政治素质。研究生教育的重要性和特殊性,提示我们必须加强研究生思想政治素质教育。其中应注意把握好五个方面的内容:一是要高度重视这项工作;二是加强制度化建设;三是坚持群众路线;四是开展丰富多彩的学术活动,寓教育于活动之中;五是帮助研究生解决实际困难,从最基础的工作入手,抓好研究生思想政治素质教育。
2001(S3):99-101.
摘要:改革开放的不断深入和经济、社会的持续发展对高校的思想政治教育工作提出了新的问题和挑战,高校应不断研究、探索和改进思想政治教育工作的方式方法,加强高校的思想政治教育工作的实效性。
2001(S3):102-104.
摘要:大学三年级是大学生开始接触专业知识的关键时期,也是大学生思想波动较大的一个时期,主要体现在对专业认识不够、对知识的追求出现误区、就业形势严峻导致的择业误区等。作为思想工作和教育工作者,必须深入了解他们思想上的这些动态,采取适当措施,加强引导和教育,帮助他们树立起正确的择业观、学习观。
2001(S3):105-107.
摘要:论述了:一、以德治国方略的提出;二、以德立校的必要性;三、从领导干部、教师、学生三个角度简述如何做到以德立校。
2001(S3):108-109.
摘要:围绕高校精神文明建设的主要内容以及重要意义,阐述当前抓好高校精神文明建设工作的三个切入点。
2001(S3):113-115.
摘要:在深入分析教育、素质教育的内涵和本质的基础之上,论证了德育教育的必要性和重要性,并深入剖析了德育、智育、体育三者之间的关系。
2001(S3):116-117.
摘要:根据目前社会发展的趋势,强调指出高校思想道德教育的重要性,旨在探讨当前行之有效的高校思想道德教育之途径。
2001(S3):118-120.
摘要:对科技发展与道德进步的关系进行了初步探讨,认为科学技术作为一种最活跃、最革命的生产力,是推动道德进步的伟大动力。科技的发展能扩大伦理道德领域,能促进社会道德的变革,能促进社会道德水平的提高。
2001(S3):121-123.
摘要:品德是一个人的个性中具有道德评价意义的核心部分,其基本心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分。一个人品德的形成是品德结构的四个成分共同发生作用的一种综合平衡的过程。在主客观因素的影响下,大学生可能产生不良的品德。加强对品德不良学生的教育是一项艰巨、细致而又复杂的工作。我们应考虑学生特有的心理状态和心理矛盾,以使转化工作得以顺利进行,提高德育教学实效。
2001(S3):124-126.
摘要:当代世界各国纷纷开始关注对年轻一代的教育培养,重视思想道德教育已成为各国教育发展的共同趋势。把握趋势,分析并研究其深层原因,对于正确认识和全面贯彻“三个代表”的精神内涵,发挥好社会主义高校德育价值引导和灵魂塑造的功能,具有现实意义。
2001(S3):127-128.
摘要:分析了高等工程教育中人文素质教育的特点,指出了人文素质教育应注意的几个问题,提出了加强人文素质教育的若干途径。
2001(S3):129-131.
摘要:新时期高校思想政治工作是一项艰巨而繁重的任务,需要增强时代感,加强针对性,抓好关键,而理想信念教育是党的思想政治工作的核心内容。结合高校学生理想信念教育面临的形势和存在的问题,提出切实加强学生的理想信念教育的见解和思路。
2001(S3):132-133.
摘要:当代大多数学生具有远大的理想、远大的抱负,但在价值取向上出现了从群众本位向个体本位转移的偏向,他们往往强调自我而忽视集体观念,应加强对当代大学生的做人教育。组织开展理论教育和人文素质教育,强化大学生的主体意识,努力营造良好的环境,教育学生正确处理自己和他人、个体和客体的关系,使他们成有志有为、德才兼备的人。
2001(S3):134-136.
摘要:当代大学生价值观从总体看是积极的、向上的,但有个人化的趋向;在价值判断上,有客观化趋向;在价值取向上,有功利化趋向。大学生价值观的形成其社会负面影响和当前社会道德两种因素。要纠正大学生价值观中的消极因素,使他们树立正确的价值观,就必须坚持务“虚”和务“实”相结合的工作方法,并加强学生的自我教育。
2001(S3):137-139.
摘要:当代大学生人生价值观的主流是积极向上的,但也存在一些不容忽视的问题,比如比较看重金钱、享受,追求个人利益、个人成功,而缺乏理想追求和艰苦奋斗精神,不注重道德品质的修养锻炼,不太关心国家集体等。本文对此进行了罗列,并具体分析其深层次的原因,为进一步加强对当代大学生的思想政治教育,使之树立正确的人生价值观,打下了基础。
2001(S3):140-142.
摘要:大学生要想成为杰出的人才,在事业上有所成就,为国家、民族造福,除了在专业学习上成为杰出的人才,还必须使学业的进步与人的全面发展趋于一致。知识经济时代,人不能没有知识,但从某种意义上说,人之所以为人,关键就在于具有自己的人格。本文分析了人格、理想人格的特点,对理想人格培养的途径作了简要阐述。
2001(S3):143-145.
摘要:根据社会、经济发展的需要,针对目前研究生培养质量中所存在的种种问题,指出了加强研究生综合素质培养的重要性,研究、探讨了当代研究生综合素质的构成,并就提高研究生综合素质的途径问题提出了一些建设性的意见。
2001(S3):146-148.
摘要:班级是大学文化的基本载体,加强班级管理对于促进素质教育具有重要意义。本文分析了目前班级管理存在的问题,指出了应采取的措施。
2001(S3):149-151.
摘要:科学的空前繁荣与技术的广泛应用极大地促进了社会生产力的发展,提高了人们的物质文化生活水平。与科学技术的发展相适应,科学技术教育也一跃而上升到了最高位置,理工科成为众多青年的追求,而人文教育则从鼎盛一步步滑落到了最低点。科学教育同艺术教育、道德教育等方面,不仅在追求真善美的最高的境界上是相通的,而且是不可分割地融合在一起的。离开科学教育的人文教育不是真正意义上的人文教育,而离开人文教育的科学教育,也是一种残缺的科学教育。
2001(S3):152-154.
摘要:现代经济是世界范围内的大经济,发展大经济主要靠智力开发,而智力开发的核心是培养具有高度创造能力的人才,这种新型人才的培养,主要靠创造教育。通过对教育经济效益的计算,可以证实智力投资在国民经济增长中的作用。如果广泛地开展创造教育活动,提高劳动者的全面素质,创造能力得到满意的开发,那么我们很容易得出“科学是第一生产力”的论断。对于发展中的国家来说,振兴必须依靠科学技术进步,召唤着创造教育培养新人才。
2001(S3):157-159.
摘要:创新是社会发展的动力,是民族强盛的力量源泉。青年是社会的主体,应该也必然是创新的主力军,当代青年应该在创新精神、创新思维以及个性品质方面加强培养。
2001(S3):162-164.
摘要:在大一新生当中,由于不能适应大学生活中的学习、经济、生活、社交等压力而导致的厌学、考试作弊、酗酒、打架、偷窃等行为呈日渐上升的趋势。部分学生因心理障碍而产生心理疾病,严重者患有不同程度的抑郁症、狂想症、精神分裂症。笔者结合学校实际情况分析了心理素质教育在素质教育中的地位和提高新生心理素质的途径与方法。
2001(S3):165-167.
摘要:心理素质的重要性已越来越得到人们的认同,本文分析了心理素质的重要性,并指出了面对挑战和压力,大学生应该具备什么样的心理素质,以及应该如何去培养良好的心理素质。
2001(S3):168-170.
摘要:人类文明的飞速发展,物质生活水平的日益提高,精神生活越来越受到重视。以提高大学生的综合素质为宗旨的素质教育就必须对全体学生进行艺术教育。
2001(S3):171-172.
摘要:我国已经正式成为世界贸易组织成员国,今后经管类人才的作用越来越突出,而报考经管类专业的学生也越来越多,对他们的培养是现实而迫切的任务。我们应从学校实际出发,着重培养他们的思想道德素质、专业素质、文化素质和心理素质,促使他们早日成才。
2001(S3):173-175.
摘要:作为影响当今世界发展的大趋势之一,知识经济正在蓬勃兴起。它的到来,将对社会领域的各个方面产生影响。作为正处于成长期的在校大学生而言,其影响尤其不容忽视。作为高校思想政治工作者,应注意帮助大学生树立适应知识经济需要的创新教育观、终身教育观、通才教育观以及管理教育观。
2001(S3):176-178.
摘要:学生干部的工作绩效直接关系着学生班集体的建设,因此,如何最大限度地提高学生干部的内在素质、发挥学生干部的工作积极性成为学生思想政治工作的重要内容之一。本文就内因和外因两个方面阐述了调动提高学生干部工作绩效的动力机制问题。
2001(S3):179-181.
摘要:在当前形势下,大学生的择业就业观发生了明显的变化,主要表现为:择业标准不切实际,期望值太高;择业价值趋向商品化;过于追求自我价值的实现等等。这些问题应引起社会特别是高校思想政治教育工作者的思考。为此,高校要采取相应措施切实加强对大学生的思想政治教育工作。
2001(S3):182-183.
摘要:要为社会培养高素质、高质量、高水平、高层次的工程硕士人才,在加强学科建设、教学管理的同时,还需要大力加强针对他们的思想政治教育和管理工作。和教学结合起来,和用人单位结合起来,和工程硕士本人结合起来,利用一切可以利用的因素,形成工程硕士教育与培养上的全力,共同提高工程硕士培养的质量。
2001(S3):184-185.
摘要:本文从三个方面阐述了深化教学改革,强化创新意识,全面推进素质教育。第一、围绕创新精神,更新教育思想,明确教学观念,采用多种人才培养模式;第二、采取有利于创新人才培养的教学内容和教学方法改革;第三、为创新人才脱颖而出创造条件,提供锻炼机会。
2001(S3):186-188.
摘要:本文在论述高校学生思想政治工作特点的基础上,从管理的具体职能出发,创造性地探讨了如何运用管理原则,做好高校学生思想政治工作的计划性、组织、人事、领导、控制。
2001(S3):192-193.
摘要:大学生进入课堂,首先接触的就是基础课教师,因此他们在对大学生的教书育人中是一个重要的环节,这些教师的作用也是不言而喻的。这些作用具体体现在,做人表率,对大学生世界观形成的促进作用,培养学生严谨治学态度的作用,培养学生爱国情操的作用,培养学生协作精神的作用。因此,要充分发挥基础课教师的作用。
2001(S3):194-196.
摘要:口头表达能力在现实生活中起着巨大的作用,有着强大的教育功能,有利于推动共产主义事业的进行,思想政治工作者必须重视它。这可以从三个方面抓起:一是要学会交谈;二是要把握角色;三要注意态度。
2001(S3):197-198.
摘要:共产党员的党性是无产阶级阶级性最高而集中的表现。高等学校招生工作一直都是社会关注的一个焦点。确保招生工作的公平和公正,是事关广大人民群众利益,特别是广大考生和家庭利益,事关教育形象和教育系统作风建设,事关社会安定团结大局的大事。作为一名工作在招生第一线的共产党员,坚持党性原则,必须牢固树立科学的世界观,严格遵守招生纪律,不断增强招生责任感,严防招生腐败。
2001(S3):199-201.
摘要:随着高校后勤社会化改革的深入,高校工会工作出现了一些新情况、新问题,高校工会面临着新的挑战。对此,高校工会工作者必须明确使命,强化工作,充分发挥工会组织的优势,协调各方面关系,共同推进后勤社会化改革的进程。
2001(S3):202-204.
摘要:巩固和加强高校共青团组织建设具有重要意义,高校共青团组织要认清形势,主动适应教育发展和学生的新要求,要理清思路,勇于创新,积极探索基层团组织建设的新机制。
2001(S3):205-207.
摘要:行为科学在分析人的需求的基础上,提出了激励理论,从正面、积极的因素入手,激发人的潜能,提高工作效率,作为高校共青团干部应该熟悉激励理论并能在工作实际中自觉地应用,以保证育人总目标的顺利实现。在具体应用激励理论的过程中,应该坚持满足需要、全面客观、正面激励和公平公正的原则。
2001(S3):208-210.
摘要:共青团工作项目化管理的运行机制有很多优势,是高校团组织工作运行机制的新选择。
2001(S3):211-213.
摘要:大学生社团组织是学生表现和影响自我的一个独特的“文化圈”,必须加强引导、规范和管理,以充分发挥其在素质教育中的作用。目前大学生社团存在着成员流动大,组织不稳定;活动场地不够;经费投入不足;发展不均衡;学校重视不够等一系列问题,客观上阻碍了学生社团的发展。为了充分发挥大学生社团的优势,需要进一步加强组织领导,明确政治方向;健全制度,实行规范化管理;提高骨干素质,引进竞争机制;定期检查,及时表彰;并创造条件,重点扶持,使社团活动向“社会化”方向发展。
2001(S3):214-215.
摘要:随着高校后勤社会化,外来务工人员越来越多,对他们的管理、关注、研究成为后勤思想政治工作的重要内容之一。通过分析可以发现,外来务工人员有其自身的一些特点和特殊需要,由于缺乏归属感,导致工作创新性不足,投入不足,严重影响了后勤服务工作的质量。因此,归属感的培养成为外来务工人员思想政治工作的首要前提,这可以通过一系列的途径予以解决。
2001(S3):216-218.
摘要:随着高校学分制的完全实施,学生的班级概念越来越淡化和模糊,而相对稳定、相对集中的学生宿舍逐渐成为学生日常教育管理的重要场所。社区如何创造条件,优化育人环境,将学生的住宿管理、生活服务、思想教育、文化娱乐融为一体,充分发挥其育人功能,对学生的成长、成才有着十分重要的意义。
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