2002(S2):1-4.
摘要:在我国经济建设和社会发展中,学术研究型学位人才和专业应用型学位人才都是现代高等教育培养的对象。专业学位教育要以适应市场需要为导向,不能沿用学术性学位教育的标准。建立一支具有现代教育观念、合理知识结构和实际工作经验的教师队伍,是保证专业学位教育质量的重要前提。要制定出一套与专业学位教育配套的教学政策和衡量专业学位教育质量的指标,建立完善的专业学位教师培养计划和考核评价标准,吸引更多具有工程专业技术水平的优秀教师参加到专业学位教育中去。
2002(S2):5-6.
摘要:学习积极性是学习活动的源泉,是完成学习活动的基本保证,是提高学习成效的关键。因此,培养大学生学习积极性是高校教育教学管理中永恒的话题,是提高教学质量的重要措施,高校应常抓不懈。教师在培养大学生学习积极性过程中起着关键性的作用,教师良好的学术造诣、优良的教育教学活动、自身良好的综合素质不仅对培养大学生学习积极性具有直接的教育作用,也是教师实施培养大学生学习积极性的主要途径和有效途径。
2002(S2):7-8.
摘要:针对现普通高校师资队伍的主要问题包括缺乏敬业精神、素质较低、整体结构不合理、激励强度不够进行原因分析,并提出新形势下加强师资队伍建设的方法,主要包括对师资队伍建设的再认识、加强师德建设、优化结构、提高素质、完善聘任机制、加强考核、强化激励机制等。
2002(S2):9-11.
摘要:从素质教育的基本概念和内涵出发,通过对传统应试教育和素质教育基本特征的比较,说明高等学校推行素质教育,完善人才培养机制的必要性,并进一步详细阐述了在人才培养过程中推行素质教育的切入点,着重分析高等学校在实施素质教育过程中须具体解决的几个问题。
2002(S2):12-13.
摘要:中国加入WTO后,经济与社会生活将会发生前所未有的变化,同样教育事业的发展也将面临机遇和挑战。我国的教育能否适应“入世”后的新形势,在提高全民族整体素质上担负起更重要的责任,起到更加积极的作用,成为人们共同关心的问题。本文就此进行了分析并提出一些相应的对策。
2002(S2):14-16.
摘要:进入新世纪,世界各国都把发展高等教育作为提高综合国力,增强国际竞争力的重要措施,我国也紧跟形势,特别是加入WTO以后,高等教育面临前所未有的发展机遇和严峻的挑战,要增强国际竞争力,培养具有国际竞争力的人才,就必须提高教育质量。本文对高等学校如何提高教育质量进行了探讨。
2002(S2):17-18.
摘要:在知识经济时代,“知本"的力量将取代资本的力量。对于人,最痛苦、最不幸的不是金钱的匮乏,而是知识的贫乏。教育的目的就是培养习惯,增强能力。习惯是行为的自动化,不需要特别的意志努力,不需要别人的监控,在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种能力。
2002(S2):19-20.
摘要:“研究性学习”是教育形态的一个新形式,也是学习方式改革的一个方向。通过对“研究性学习”的特征、意义的论述和探讨,使人们形成对“研究性学习”的正确理解。
2002(S2):21-22.
摘要:培养学生创新精神和实践能力是全面推进素质教育的要求。本文认为创新精神和实践能力的培养必须面向全体学生、必须运用激励性评价策略、必须考虑个体发展的客观规律、必须以一定的知识为基础、必须加强学生实践教育。
2002(S2):23-26.
摘要:对思想政治教育心理学课程的教学内容及其呈现顺序、教学方法进行了初步的探讨。认为它的教学内容应选取心理学原理在思想政治教育中运用的最主要的方面;教学方法应视不同情况,灵活多样。
2002(S2):27-28.
摘要:课堂教学提问是启发式教学的一种方式,也是一门艺术,运用提问艺术对于提高教学效果具有重要意义。在课堂教学中提问应遵循循循善诱原则,难易适度原则,新颖别致原则,按需设置原则。此外,在课堂教学中,为更好体现提问艺术,还应注意把握提问的时机、讲求提问的艺术、耐心帮助学生回答、注重总结评价、教会学生自己质疑等问题。
2002(S2):29-30.
摘要:对本科教学中如何培养学生发现问题并用所学知识解决问题的能力提出了一套行之有效的方法,以长江荆江防洪工程为例,说明了这一方法的实施步骤和应用效果,该方法可以应用于其它各门课程的教学中。掌握该方法可使学生更加灵活、全面深入地理解所学知识,并将其应用于解决工程实际问题中。
2002(S2):31-33.
摘要:思维是认识活动的核心,问题是思维的表现形式,学生的思维活动是在发现、分析和解决问题的过程中进行。教师要重视并讲究问题设置的艺术,设置的问题要具有思维的价值功能,能够打开教学的突破口,开启学生思维的大门,引领学生积极投入智力活动,增强学生的问题意识,优化学生的思维过程,使学生在掌握语文知识的过程中,形成创造性的思维品质和个性品质。
2002(S2):34-35.
摘要:重点介绍构建土木水利类同级学科专业基础平台课的出发点及专业平台课的设置情况,体现21世纪对“大土木”工程高级人才的时代要求。
2002(S2):36-37.
摘要:针对弹性力学课程教学实践中遇到的两个问题,其一为平面问题中极坐标下应力分量与应力函数关系式的推导过程,其二为空间问题中相容方程个数的解析。结合作者的教学体会进行探讨,并提出了自己的看法。
2002(S2):38-39.
摘要:在现有的实验条件下,采用启发式教学方法和以做实验、写报告作为实验考核的方法,有效地激发了学生的学习积极性,提高了实验教学质量,收到明显效果。实践表明,这种教学方法可以在物质条件不变的情况下,有效提高实验教学的质量。
2002(S2):40-42.
摘要:论述了水轮机课程计算机辅助教学软件的开发环境、素材的制作、系统结构、软件流程及主要辅助功能。该软件用于水轮机课程的课堂教学或课外自学。有效解决了水轮机课程学时少、内容多的矛盾,提高了教学效果和学生的学习兴趣与积极性。
2002(S2):43-44.
摘要:针对金工实习的现状,素质教育和创新教育对金工实习的新要求以及教学管理体制等方面的情况,提出了建立工业训练中心的构想并分析了其必要性和重要性。
2002(S2):45-48.
摘要:1992年特别是党的十五大以来,河海大学的“两课”教学改革取得了很大成效。新形势下“两课”教学改革存在国家理论与个人需要、社会本位与个人本位、理论教学与经验支持、感性兴趣与理性思维等之间的矛盾。据此,提出了新形势下“两课”教学改革进而提高教学质量的思路及其若干措施。
2002(S2):49-51.
摘要:21世纪人类进入了信息时代,对教育提出了更高的要求,即培养终身学习的意识和能力、培养具有创新能力的人才。为此教学研究型大学必须进行教材改革:从简单灌输知识型的教材,变为“发生结构”的教材,培养科学的思维方法;在教材编写中排除僵死的科目界限,更多地注重各学科之间的联系;同时精简教材内容,因为要掌握所有的信息是不可能的,也不必要,但是要掌握关于如何获取这些信息的“信息”。
2002(S2):52-54.
摘要:在美国市场营销学权威科特勒的教材中,将影响消费者行为因素分为文化因素、社会因素、个人因素和心理因素,笔者认为这一写法很不妥当,至少可以说很不全面。影响消费者行为的因素应该有人口环境因素、经济环境因素、自然环境因素、科学技术环境因素、政治法律环境因素、社会文化环境因素、个人因素和心理因素等,并对此进行了适当的分析,作为对现有教材中消费者行为因素的修正。
2002(S2):55-57.
摘要:针对现行工科研究生数学教学中存在的问题,提出了一些关于工科研究生数学课程的设置和教学改革的一些设想,努力探索新形势下工科研究生数学教学的合理性和有效性。
2002(S2):58-60.
摘要:运筹学课程是工商管理类专业的一门重要的必修基础课程。结合教学实践,对运筹学课程的教学目标、教材及教学内容、教学方法、实践教学环节等方面的改革实践进行了探讨,提出了一些改革的思路和方法。
2002(S2):61-62.
摘要:根据21世纪高等教育思想观念,在对授课对象的特点、课程特点分析的基础上,提出对教学内容进行取舍,注重城市规划原理的实用性,多种教学手段并用,多方面探讨了如何在有限的课时内让学生获得更多更有用的知识。
2002(S2):63-64.
摘要:通过围绕理工科学生在专业课英语教学试点中的学习情况分析及教学体会,探讨理工科专业课用英语授课的组织教学问题,提出建议以提高英语教学效率。采取问卷调查及个案访谈的方法,得出结论认为:理工科专业课用英语教学是可行的、必要的,但教学组织工作须做好。
2002(S2):65-66.
摘要:从调查分析入手,通过理工科专业课英语教学试点工作,归纳、描述、探讨了理工科学生在将英语习得与专业课学习相结合过程中的学习行为及其基本模式框架,在此基础上,为保证此类教学的顺利开展,向有关方面提出了几点建议。
2002(S2):67-69.
摘要:WTO背景下高校英语专业教育要适应社会的需要、迎接挑战,必须改革其相关专业课程设置,通过设置辅修专业核课程来增强学生的专业性,培养合格的复合型人才。
2002(S2):70-71.
摘要:概述了中外翻译史所经历的发展过程,指出了解构主义思潮冲击后翻译理论研究中的困境,强调哈贝马斯的交往行为理论对重建新的翻译标准的指导作用。
2002(S2):74-76.
摘要:良好的教学效果在于教与学的和谐统一。如果学生的学习是个多变的、复杂的、动态过程,而不少教师的教法往往是不变的、单调的、静态过程,那么教学之间就会出现矛盾。为了解决这一矛盾,本文从学生的认知风格出发,通过对实验组与控制组,及实验组中第一种类型和第二种类型学习者所产生的教学效果的对比,证实了阅读教法与认知风格一致时,学生的阅读能力取得了显著的提高。
2002(S2):80-82.
摘要:听力理解是人各种认知能力的综合,学生认知能力的高低直接影响其听力的提高,在英语听力教学中,如何有效提高学生的认知能力,是听力教学方法研究的主题之一。本文根据在非英语专业大专生听力教学中的实践,分析相关的认知能力要素,并探讨提高听力教学质量的对策。
2002(S2):83-84.
摘要:通过对水处理实验技术课程实验教学的改革,对提高实验教学质量,推动实验室开放建设有积极作用,同时也是培养创新精神、创新能力的重要途径。基于这一观点,本文对正确认识实验教学的重要地位,以及对实验教学体系、教学内容、教学方式及成绩评定等方面的改革进行了分析与阐述,提出了切实可行的措施。
2002(S2):85-86.
摘要:专业实验课的重要性已得到普遍认同,但实际操作中难以取得满意的效果。本文从电气专业的实际情况出发,提出了专业教学改革的基本思路和方法,以期对同行有一定的参考和借鉴作用。
2002(S2):87-89.
摘要:水工结构模型实验是水工结构学科的重要组成部分,在水工专业本科生中进行水工结构模型实验教学,有助于学生加深对有关坝工基本理论知识的理解,初步了解结构模型实验的基本理论和技术,提高学生的分析和解决工程实际问题的能力。
2002(S2):90-92.
摘要:工商管理类专业与其他专业相比,更注重实践和运用,在其实验教学中必须抓住各专业之间其内在的联系,并根据工商管理类专业的特点,采用新的实验模式和考核方法,使学生深入理解和灵活运用管理理论和方法,为将来从事企业整体运作的经营决策打下扎实的基础。
2002(S2):95-96.
摘要:土木工程专业学生的毕业设计类型日趋多样化,其中增加了作道桥方向的毕业设计,重点论述了道桥类型的毕业设计选题的原则及指导过程中应注意的一些问题。
2002(S2):97-98.
摘要:做好毕业论文指导工作对提高学生综合素质,培养其创新能力,有效地实现教学目标具有十分重要的意义。毕业论文指导工作的规范化管理直接影响毕业论文的撰写质量。本文从论文选题、指导教师选配、撰写论文的过程控制等方面对毕业论文指导工作的规范化管理提出了自己的一些思考并已付诸实践。结果证明效果比较理想。
2002(S2):99-102.
摘要:数据库管理系统是在收集和抽取出一个应用所需的大量数据后,科学地组织这些数据并将其存储在数据库中,高效的处理这些数据的软件系统。该文介绍了作者自行研制的研究生成绩管理系统,该系统正在全校推广使用,并得到了较好的反响。
2002(S2):103-104.
摘要:信息系统的历史可以追溯很早以前,至今已经历了农业社会、工业社会和信息社会三个发展阶段。信息管理计算机化的诸多成就使很多人忽视了对信息系统本源的考察,将信息系统放到其历史发展轨迹中去研究,无疑有助于解释当前信息管理领域的种种问题,并由此找到解决问题的答案。
2002(S2):105-106.
摘要:以多媒体计算机技术和网络通讯技术为主要标志的信息技术,对当代社会产生着重大的影响,而教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐,就必须进行创新和变革,现代教育技术是教学模式改革的突破口。本文以现代教学媒体为侧重点,论述了其在建构新型教学模式中对教师、学生、教材这三个要素的作用。
2002(S2):107-108.
摘要:对我校部分公共基础课实行挂牌选课的教学改革实践进行了回顾和总结,并就这项教学改革的现状与利弊进行了分析。在此基础上对如何进一步做好挂牌选课工作提出了建议。
2002(S2):109-110.
摘要:随着我国社会经济的迅猛发展,我国研究生教育规模不断发展,传统的研究生入学考试办法已不能适应目前的招生形势。教育部决定从招收2003年硕士生起,适当减少考试中初试科目的门数,同时加强在复试中对考生素质和综合能力的考察,进一步提高复试环节在保证硕士生招生质量中的作用。文章对入学考试改革后的复试办法提出设想,力图加强复试环节,提高硕士生入学质量。
2002(S2):111-113.
摘要:心理教育即运用心理学的理论和方法,对被教育者实施的旨在培养良好心理素质的教育。大学生正值青春前期向中、后期转变时期,面临人生的重大转折问题,这个阶段是生活发展过程中心理问题的高发期。本文拟从教育与管理并重的角度,探讨大学生的心理教育方法与对策,以求大学生心理教育的实效。
2002(S2):116-119.
摘要:随着高校设备购置经费投入的不断加大,如何提高设备购置经费的使用效益,探索一套行之有效的高校设备采购管理办法显得尤为重要。本文根据高校具体情况,结合政府采购制度,从加强项目管理办法入手,探讨了高校设备采购规范化管理的有效途径。
2002(S2):120-122.
摘要:Internet的日益普及,对安全管理提出了新的要求。本文着重分析了目前校园网安全上存在的问题,对这些问题从管理和技术的角度进行了研究和探讨,并结合我校校园网提出了解决的方法和策略。
2002(S2):123-125.
摘要:理性地分析了当前高校人力资源管理中存在的冲突问题,并在此基础上,从冲突与良性冲突的内涵出发,系统论述了怎样引入良性冲突以激发人力资源管理的潜在力量来解决这些问题的思路与途径,使良性冲突这一具有与时俱进特质的管理模式在高校人力资源管理中充分发挥其积极作用,使我们的管理工作更加灵活和富有效益。
2002(S2):126-128.
摘要:实践“三个代表”,建设文明机关,提供优质高效的服务是核心,建设一支高素质的队伍是关键,加强制度建设是保证。本文介绍了加强建设文明机关的具体做法。
2002(S2):129-130.
摘要:建设河海大学节水园区是水利部领导根据国内节水事业发展的需要和河海大学所具有的优势做出的科学决策。节水园区的建设和发展一直是河海大学领导关心的问题,文章从建设河海大学节水园区建设的必要性和可行性出发,阐述了节水园区建设的指导思想和节水园区的四大功能,提出了首先建成教学科研基地,其次发展两个中心,最后成为科技产业集团的发展思路。
2002(S2):131-134.
摘要:随着世界贸易组织的加入,中国将日益融入经济一体化和经济国际化的潮流中。入世必将对中国经济产生广泛而深远的影响。入世对出版业在市场准入、市场开放及知识产权保护方面提出了新的要求,给我国出版业带来新的发展机遇,同时也带来了严峻挑战。作为出版业“半壁江山”的大学出版业,应当主动学习、掌握WTO的规则和要求,认清面临的新形势和任务,积极探索和寻求改革、发展之路,开拓创新,与时俱进,努力使我国大学出版业的发展取得新的突破,迈向新的台阶。
2002(S2):137-138.
摘要:通过对我校2001级部分女生身体素质达标情况的总结、调查和分析,得出学生对体育的兴趣;家庭成员对体育的态度以及学校现有的课程教学模式,是影响学生提高身体素质水平的主要因素。
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